单片机原理及应用.doc

2008 至2009 学年第 1 学期 单片机原理及应用 课程 教 案 课程编码：___________ ______________ 总学时／周学时： 44 /2 开课时间： 08年 9 月 4 日第 1 周至第 17 周 授课年级、专业、班级：自动化061/062/ 063/064 使用教材：______单片机中级教程—原理与应用_______ 授课教师：_______________项新建__________________ 开课学院： 自动化与电气工程学院 本课程教学目的： 通过本课程学习，特别是MCS-51单片机的系统结构和应用实例介绍，使学生了解和掌握单片机的基本原理知识，并学会开发应用。 本课程教学要求： 通过课堂讲授和实验教学，学生要学习与掌握单片机的基本原理体系结构，典型功能单元以及系统扩展与配置方法，并能学会怎样构成一个单片机应用系统。 本课程教学方法： 启发式、案例式和讨论式教学方法相结合，课堂讲授和实验教学相结合，使用多媒体教学手段，完成教学要求。 学生创新精神和实践能力培养方法： 运用启发式教学，以认知规律为主线，以任务为单元构建培养学生的创新精神；以开放性、设计性实验为主的实验教学以及学习，实践，再学习，再实践的教学安排，培养学生的单片机应用实践能力。 考核方式： 成绩由平时成绩、实验成绩和期末成绩组成。平时成绩以到课率和作业完成情况作为评价因素；实验成绩指实验教学成绩；期末成绩指期末考试的卷面成绩。 教学参考资料： 张俊漠，单片机中级教程。北京：北京航空航天出版社，2002.8 丁志刚，李刚民，单片微型计算机原理与应用。电子工业出版社，1990.5 朱善君，单片机接口技术与应用，北京：清华大学出版社，2005.3 对教案的分析总结： 本教案包括教学目的、教学内容、教学重点、教学难点、教学方式和手段、作业布置等内容。教学目标与应用型人才培养的专业目标相一致，所设计的教学过程符合学生的认识规律。采用多媒体课件，使学生更好地学习与掌握单片机的基本原理与开发应用方法。撰写的教学后记完成相关章节教学效果的分析与总结，为不断积累教学经验、改进教学、提高教学水平服务。 章节名称章节名称P36：题1、题3、题4、题6、题8、题9、题10 P37：题11、题12、题14 教学后记 本章主要讲授单片机组成，单片机引脚功能，单片机CPU、单片机存储器及单片机的工作方式。其中重点在于引脚介绍和复位方式介绍，对单片机内部设计的特殊功能寄存器也需要进行重点讲授。 介绍存储器哈佛体系结构时，需要说明为什么有什么好处。介绍低功耗方式时，更需要说明它的应用场合和使用方法。 介绍引脚功能时，教学过程设计应注意4个芯片角引脚的排布，以方便同学记忆，介绍复位方式SFR的状态时，需求同学在实验室教学中注意观察验证。 对时序及时序定时单位在实验中要求进一步强调。对指令长度和指令周期应该多次进行重复说明。 章节名称章节名称章节名称章节名称 在教学过程设计中要利用实验室具有的线路板完成上述教学重点与难点的教学 。通过启发式教学方式，要求学生掌握其他基本外部接口设计的技术。 随着技术的发展对利用SPI、I2C、UART等串行接口的外围接口技术的设计在教学过程中要特别地接加以强调与引导，并介绍一些新型的外围接口芯片。扩大学生的视野、拓展学生的思想、培养学生的创新能力和实践动手能力。 浙江科技学院教案撰写格式及规范 教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。 为做好教案撰写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本规范。 一、教案撰写的要求 1、教案封面、扉页的撰写要求 ⑴教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。 ⑵教案扉页要求：应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。 2、教案正文的撰写要求 教案的正文部分应对每章或每节的教学内容做较为详尽的表达，较为充分地体现教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目的、教学内容、教学重点、教学难点、教学方式和手段、布置作业等。在撰写教案时应突出以下要点： 确定教学目标。教学目标要与专业培养目标相一致，反映学校的办学指导思想、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育等。 设计教学过程。教学过程应反映教学目标要求，符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生