521-第一部分：造林课程设计教学大纲.ppt

第一部分：造林课程设计教学大纲 一、造林课程设计的目的意义 二、造林规划设计的内容 三、造林规划课程设计所需要的材料 四、课程规划要求 五、附件 一、?造林课程设计的目的意义 造林规划设计是森林培育学（B）教学环节中的一个重要的必须环节。 人工造林是一项设计面广、投入劳力和物力多、延续时间长的生长活动，其生产效果和多种效益在较长时间内才能表现出来。为此必须在严格按照科学的理论和方法的指导下进行操作。 对林学专业学生进行专门安排时间进行造林规划课程设计方面的训练，使学生掌握造林规划设计的理论、原则和方法，明确造林规划的内容和要求，有助于学生在毕业以后实际工作中能够运用已经掌握的理论和方法进行科学的造林规划设计，避免在大规模人工造林生产中因为出现严重的问题而导致经济效益、生态效益和社会效益受到严重损失。 课程设计的教学目的 本次课程设计的教学目的是，学习和掌握造林规划设计的有关理论和原则，掌握造林规划的基本内容； 借鉴以往生产中典型的造林规划设计书，掌握典型造林规划的方法和技巧； 运用山东省邹城市大河滩流域调查资料，进行实际造林规划设计训练，学会和掌握造林规划的方法，提高造林规划的实际工作能力。 二、造林规划设计的内容 （一）造林地区概况调查 （二）造林调查设计规划 （三）林种、树种规划与林班、小班规划 （四）造林施工规划 （五）造林成本核算与经济效益分析 （一）造林地区概况调查 引用以往造林地区调查材料，重点围绕与造林规划有关的自然条件（气候、土壤和植被）、社会和经济状况、生态防护要求等方面进行分析。 （二）造林调查设计规划 根据造林地区的地形地势和地貌特征、农业产业布局、林种和树种结构、林分生长发育状况、经济发展和生态防护要求设计造林调查规划内容。 要求文字和图标齐全，规划书说明具体。 （三）林种、树种规划与林班、小班规划 根据当地的农业产业结构布局、林业发展规划要求，本着适地适树原则，进行科学合理规划 （四）造林施工规划 1.??各林种造林施工典型设计图； 2.??造林技术规划； （五）造林成本核算与经济效益分析 1.?投资核算：根据造林各种投入（整地物料和人工投入）、造林施工、种苗投入、幼林抚育等项目的实际费用，进行归类核算。 2.?效益分析：包括生态效益、经济效益和社会效益三个方面，进行系统分析。 三、造林规划课程设计所需要的材料 造林规划课程设计所需要的材料主要有一下几个方面的： 1. 当前我国和山东省林业生产发展的趋势以及国家和山东省林业发展战略调整情况； 2. 山东省林业生产发展概况和今后的发展规划； 3. ?邹城市（县域）林业生产概况和发展规划； 4. 造林规划地区（邹城市大河滩流域）的自然、社会和经济状况； 5. 山东省和辽宁省部分地区造林典型规划设计书。 四、课程要求 1.?时间要求：课程规划要求在1个周内完成； 2.?参加并认真听取老师对造林规划教学内容的教授和对课程设计的要求，及时弄懂疑难问题；按时完成规划设计进度要求内容；认真并按时提交编制规划设计方案。 3.对规划设计方案的要求（评分要求）： （1）结构完成，规范； （2）材料利用合理，规划方案有依据； （3）提交材料正规，字迹清晰，表格设计合理规范，文字数学正规，语言表述逻辑性强； （4）按时提交规划设计方案。 五、附件 1. 山东省林业生产发展概况和今后的发展规划； 2. 邹城市（县域）林业生产概况和发展规划； 3. 造林规划地区（邹城市大河滩流域）的自然、社会和经济状况； 4. 山东省造林典型规划设计书。 第二部分：造林典型设计 造林规划设计 造林调查设计 造林施工作业设计 1. 造林规划设计 1.1 造林规划设计的任务和环节 1.2 造林规划 1.3 造林调查设计 1.4 附：造林典型设计举例 1. 造林规划设计的任务和环节 规划设计的任务——对造林工程项目进行安排设计，以指导造林生产和造林施工 规划设计的环节——造林规划、造林调查设计、造林施工设计 依据造林规划（或本地区、或上一级林业区划）和造林工程项目的要求，对项目涉及的造林地区的自然、社会经济和森林资源概况进行全面调查； 在此基础上根据造林项目要求和造林地立地条件，依据适地适树原则，进行规划设计，确定林种组成、树种和品种、种苗规格和数量、劳力、物资和资金。 2.造林调查设计 2.1 调查内容 2.2 准备工作 2.4 外业调查 2.4 内业工作 2.1 调查内容 （1）自然概况 ——气象 ——地质、地形、地貌和土壤 ——植被 2.2 准备工作 补充测绘 明细土地利用规划 ——林业用地与其他用地 ——林种规划 ——林权规划（国家、集体、个人） 专业调查 ——调查内容 ——调查方法：路线调查、典型抽样调查、访问 ——编制典型设计方案（造林典型设计）：需要