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广东理工职业学院中山校区总体规划设想 （征求意见稿） 广东理工职业学院中山校区的建成将有力地保证我校“十一五规划”发展目标的实现，是推动学校教育事业发展的一项重要举措。作为新建校区，应以一流的规划、建筑、景观，网络系统和科学管理，建成具有生态化、园林化、智能化、信息化的大学园区，在我校建设和发展史上树立起新的里程碑，从而为全省的经济社会和高职教育事业发展、中山市和珠江三角洲的发展做出贡献。 校区规划可运用天人合一、崇尚自然的空间理念，充分利用原有地形地貌，将校区、建筑、人工湖有机结合起来，创建人工与自然和谐的绿色校园、人文校园。校区一期单体建筑面积约9万M2 ，主要有教学、计算机信息楼、学生活动中心、生活服务中心、学生宿舍和食堂、室外运动场等。建筑风格应具有现代感和地域特色，体现出高等学校校园建筑的文化内涵和品位。 校区景观规划设计可以参考广州大学城景观开发理念和校园规划设计，通过借景方式，结合物种的多样性，形成校园景观环境与人工湖景观互动，并引入现代校园景观环境理论，创造开放与交流的校园氛围，依托文化景观要素，塑造校园丰富的人文内涵。 一、功能区划分： 1、功能分区与布局 中山校区规划用地分为教学科研区、行政办公区、学生生活区、教工生活区、体育活动区五大部分。教学区位于校园中部，由公共教学和各系两部分组成，各系以座落式建筑沿湖畔（人工湖）路布置各系与公共教学部分之间贯穿，以公共活动景观带，面对礼仪入口，空间放大成中心广场，以树林，湖面和建筑加以围合。 学生生活区位于西、北两侧紧邻教学区、沿公共活动综合带布置，考虑到效率和网线铺设的便利，使学生生活区形成包襄于教学区外围的趋势。中山校区地形较狭长，分别在南北两端设置科研区和教工生活区，教工生活区与学生生活区之间夹体育活动区，以提高体育设施利用率。且体育设计靠建校园的入口，使之可以与更大的范围与中山市实训基地资源共享，后勤服务不单独成区、而是穿插在教工和学生生活区中，便于服务，科研开发区结合学术交流中心，位于南部入口处，具有对外窗口的作用，在南部的主入口形成体现校园风格的空间感受。 2、道路交通布局 考虑规划用地的地形情况，可设计S形车道以一条贯穿校园南北方向，科学合理地将校园五大功能区，以一条集交通休闲，游憩，交往等功能于一体的多元化，宽阔的公共活动综合带，串连各个空间结点而向多个人工湖的景观轴，结合在两侧的建筑达到移步换景的层次跌岩的景观效果，形成人文与自然的和谐统一，传统与现代交融，体现出与以人为本的新时代校园，同时，考虑到校园步行人数众多步行者的最短路线心理，组织一条公共活动综合带——多元化的步行活动中区，两级交通系统形成校园内部高效，安全的流通网络。 3、生态化，绿化地规划 注重人与自然的和谐，强调生态、持续发展理念应该是广东理工职业学院中山校区建筑设计的重要理念，规划上应保留用地内主要的绿化，山体，延用原有的自然水系，形成生态轴主体结构，各单体建筑围绕生态轴两侧布置，建筑设计力求与环境相结合，倚山而建，以水为伴，形成山水一体的群体建筑。 4、建筑群体设计规划 中山校区作为高起点、高标准建设新校园，规划中应强调传统延续与前瞻性相结合，现代建筑科学技术的运用与传统文化理念的传承成为建筑群体的设计的重要方法，将空间院落的传统理念与理性简约现代主义有机结合起来，将文化意境与功能使用有机地结合在一起。 二、中山校区分区用地表 分区用地表 规划总用地 1000亩 100% 教学科研实验区 28.02％ 学生生活服务区 21.59％ 教师生活服务区 8.5％ 体育生活区 10.35％ 行政办公区 8.86％ 绿化园林 22.68% 其它 5％ 技术指标 规划总用地 1000亩 总建筑面积 41.52万㎡ 容积率 0.54 覆盖率 11% 绿化率 55% 三、中山校区总体规划建设内容： 总体规划建设一览表 单位：万平方米 建设内容 规划 面积 一期建设面积 二期建设面积 三期建设面积 预备可持续发展面积 备注 教学楼 教室 1．4 6．0 1.8 1.8 1．0 教育技术中心 1.8 1.0 0．8 语音室、多媒体室、计算机房等 实验楼 基础实验室 3.5 1.0 1.0 0．5 含辅助用房 专业实验室 3 1.0 1.0 1．0 办公楼 院行政办公楼 3.62 2.0 1．62 图书馆 2.85 2．8 5 教师 生活区 教师周转房 1.35 0.8 0.55 100个床位 150套；含餐厅附属用房 青年教师 0.5 0．5 学生 生活区 学生宿舍 1