现代文题2011年总结暨2012年备考建议.docVIP

第三大题 2011年语文现代文（论述类）必考阅读题，选自蒋孔阳的《美学新论》第二编《美和美的东西》，经删改而成。蒋孔阳(1923—1999)，复旦大学中文系教授，著名美学家。该选文对“什么是美”和“什么是美的东西”的辨析与论述态度鲜明，重点突出，概念清晰，说理畅晓，行文层次感强，适宜考生把握与理解。选文难度近于201年，略浅于2009、2008年的选文，适宜考生的阅读与发挥。 本题的制题，严格遵照考纲要求，能力层级覆盖理解能力与分析综合能力两个层面，难度适中。 表一：广东省2004—2011年现代文（“论述/议论”类）必考阅读 年份 篇名 作者 总分 考点 题型 分值 2011 美和美的东西 蒋孔阳 16 信息筛选 概念理解 内容概括 观点把握与运用 选择题 选择题 简答题 简答题 5 3 4 4 2010 不可无“我” 钱谷融 信息筛选 概念理解 内容概括 观点把握 选择题 选择题 简答题 简答题 5 3 4 4 2009 自由和科学 爱因斯坦 16 信息筛选 概念理解 内容概括 观点把握 选择题 选择题 简答题 简答题 5 3 4 4 2008 诗与自觉 朱光潜 16 信息筛选 概念理解 内容概括 观点把握 选择题 选择题 简答题 简答题 5 3 4 4 2007 创新与想象 王生平 18 信息筛选 句意理解 结构分析 观点把握 选择题 选择题 简答题 简答题 6 3 4 5 2006 古典自由主义效率论 / 9 观点把握 信息筛选 想象推断 选择题 选择题 选择题 3 3 3 2005 嗅觉研究 / 9 概念理解 内容概括 想象推断 选择题 选择题 选择题 3 3 3 2004 咖啡与茶 李鹏翔 12 概念理解 句意理解 信息筛选 想象推断 选择题 选择题 选择题 选择题 3 3 3 3 今年广东省语文现代文（论述类）必读阅读题，有以下三个特点： 第一，选文延续高考改革以来既定的路线稳步前进，一是选取名家名篇（美学大家蒋孔阳的《美学新论》），标示作者与著作出处，既能凸显选材的科学性与权威性，以利于减少不必要的学术争论，从而保证题目命制的科学性与严谨性，又充分尊重原作者的劳动成果，体现了制题者科学、严谨的态度；二是，在文、理科之间保持了较好的平衡，2004—2005年偏于理科，此后社科文倾多，今年是在一定程度上对2009年爱因斯坦一文的“回归”。此二文谈的都是一般意义上的学理问题，不存在偏科取向，且都突出了概念、逻辑、推演过程的完整性与合理性，概念明确，思路清晰，结论公允。 第二，命题思路巩固了近年来广东高考语文命题的探索成果，以“选择题+简答题”的方式出现，重点考查原文理解的“共同基础”点（与选考阅读侧重“多样选择”考察分工分明），考察对象非常明确。前者又以多项选择（信息筛选）与单项选择（概念理解），紧扣原文，难度适中，后者则以固守文本的简答题来考察内容概括，又以简答题宕开一步来考察观点的运用，搭配灵活，明显提高了试题的科学性和测试的可信度。 第三，第12题以文本外的材料设题，来考查对文中内容（本题是文中观点）的理解把握。这一设题方式，在2008、2009、2010年试卷中都出现过，2008、2010年都是选择题型，2009年的则是出现在古文翻译上，今年首次以简答题的形式出现，既有继承，又有创新，在一定的新颖性的基础上很好地控制了难度，基本上简单“平移”运用原文的观点，不存在“跨越式”或“隔行式”的认知障碍，能最大限度激发出考生的经验与想象。 表二：2011年各地高考语文试卷现代文必读（选择题+简答题） 篇名 作者 总分 考点 题型 分值 广东 美和美的东西 蒋孔阳 16 ①信息筛选 ②概念理解 ③内容概括 ④观点运用 选择题 选择题 简答题 简答题 5 3 4 4 上海 家园城市 / 16 ①字词搭配 ②句意理解 ③信息筛选 ④概念理解 ⑤内容概括 ⑥观点运用 选择题 填空题 填空题 简答题 选择题 简答题 2 3 3 4 3 5 福建 关于价值概念的理解 张曙光 9 ①信息筛选 ②内容概括 ③观点把握 选择题 简答题 简答题 3 3 3 浙江 日本核灾难引发的思考（拟） / 9 ①信息筛选 ②内容概括 ③观点把握 选择题 选择题 简答题 3 3 3 表三：2011年各地高考语文试卷现代文必读（选择题） 篇名 作者 总分 考点 题型 分值 全国Ⅰ 说意境 叶朗 9 ①信息筛选 ②内容概括 ③想象推断 选择题 选择题 选择题 3 3 3 天津 中国文化的发展（拟） / 9 ①信息筛选 ②内容概括 ③想象推断 选择题 选择题 选择题 3 3 3 四川 气候的变迁（拟） / 9 ①信息筛选 ②内容概括 ③想象推断 选择题 选择题 选择题 3 3 3 重庆 个性化报纸MIIU /