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幼儿智能珠心算教学教案（四个月） 版图目录 （第一期） 一 认算盘、学姿势 1---1 ：森林幼儿园； 1---2 ：珠姐姐、珠弟弟卡通图； 1---3 ：1~5珠像图。 作业 ：练习1~4 二 拨珠6~10 2---1 ：6~9的数字卡； 2---2 ：1~10珠像图。 作业 ：练习5~7 三 一位数直加 3---1 ：摘苹果； 3---2 ：1~49珠像图 作业 ：练习8~10 四 1---2位数直加 4---1 ：谁的水果多； 4---2 ：1~99珠像图 ； 作业：练习11~14 五 2---3位数直加 5---1 ：小熊过桥； 作业：练习15~17 六 凑数概念 6---1 ：鸵鸟下蛋； 作业：练习18~20 七 1---2位数满五加 7---1 ：猪八戒吃西瓜； 作业：练习21~24 八 二位数满五加 8---1 ：小狗妈妈买面粉； 作业：练习25~27 九 补数概念 9---1 ：收白菜； 作业：练习28~30 十 1---2位数进位加 10---1 ：拔萝卜 作业 ：练习31~34 第一讲 认识算盘 学姿势 目的： 认识算盘各部分的名称、学会打算盘姿势； 内容：1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。 准备：大算盘一个；珠姐、弟的卡通图、1、2、3、4、5珠像图； 〈〈森林幼儿园〉〉 过程： 一、认识算盘 发算盘；师生自我介绍； 引出算盘，介绍算盘的作用； 引出〈〈森林幼儿园〉〉，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义； 〈〈森林幼儿园〉〉与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意义； 儿歌〈〈认识算盘〉〉“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠； 教幼儿认识个位点和个位档。 让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变） 二、 打算盘的姿势 表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。） 2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````） 三、 练习拨1——5 单拨数 1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。 2、5的指法：右手食指拨入，拨去。 连拨数 3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法） 4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。 作业：练习1——4。 第二讲 6~10的拨法 目标：学会6~10的拨法 内容：1、复习上一讲的内容；