命题记叙文.pptVIP

1、命题记叙文  以词、短语、句子直接命题的记叙类文题，往往具有寓意性，开放性，容量极为丰富，驰骋想象的空间也极为广阔。审题重在咬文嚼字，要咬准字眼想开去，通过具体的事件、生活表象的概括，使得主题渐趋明朗，最终再把一度放开的思路收回来。词句不完全型记叙类文题对所要写的内容带有定向的性质，只允许在某一方面进行选择。选择时要斟酌酝酿，反复筛选，权衡而定，选择既定之后就要搜罗素材，设计内容，展开结构。 命题的记叙文 因为文章的主题业已明确，考生所考虑的只是如何用生动曲折的事件、个性鲜明的人物以及生动具体的描述把正确的价值取向、健康积极的人生观、哲理性的思索表现出来，让生活暗示出深刻的主题。 1、写景记叙文? ? ?要写出景物的特点，突出景物的个性。写景要从表达中心的需要出发，同人物的思想感情相一致，做到寓情于景，情景交融；还要选好写景角度，最好能够由所见之景引发开去去描绘出更广阔的图景,不要单纯为了写景而写景。  2、叙事记叙文 应选择典型的、有现实意义的事件，以事件的产生、发展、高潮、结局为贯穿全文的要素；要把文中的人物置于从属地位，要巧妙安排线索，合理安排结构。 3、写人的记叙文 写人一要抓住人物的神采气质，二要让你的理性的认识涂抹上至情至性的情感色彩，三要找到表现这种神采与色彩的感性材料——情节性的、道具性的、戏剧性的、情绪化了的种种载体。  要有与众不同、清新爽口的风味，也就是说，行文要简洁明快，立意要新颖别致。 ????实际上，“应试”记叙文的创新，出新意，出新招，要求并不高，并不难。只要你稍稍留下心，注意一下，在立意上（体现与众不同的或者自己比较独到的观点）、手法上、结构上、行文上，只要有一点、一处的创新，阅卷老师就能眼前一亮。例如：写揭示主旨的题记（序言）、起几个小标题、用第二人称或拟人手法：《山中访友》，以名言警句开头作结等等。当然，各方面都有你独到之处，更佳。  在构思自己文章的时候，不仅要考虑自己的作文，还要琢磨别人的作文。别人可能是这样写的，我偏不这样写。在吃透题意，弄清要求，不偏离主题的基础上，尽量出新，跳出一般人的写作模式、“圈子”，出奇制胜。“应试”作文在立意上要跳出一般人的思维“圈子”，大胆出新。只有这样，才能有“标新立异”的效果。我们平时说的“翻案文章”，即与此极为相似。观点、立意与众人不同，独树一帜，又能充分论证，自圆其说，众人认可。文章出新，要把握住“出人意料之外，又在情理之中”，要言之成文，言之有理，不能一味追求出新，而偏离了主题，背离了公理。  文似看山不喜平 俗话说，文似看山不喜平，曲径才能通幽。作文最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，尺水兴波，一波三折,才能做到引人入胜，扣人心弦。它不仅要求有丰富的层次，同时还要求有灵活的笔法，多变的句法。 （例如：《风筝》和《散步》） 怎样使文章具体生动。 第一、要有曲折，有线索，相对集中。“文似看山不喜平”，叙事也讲曲折。可以设悬念，造误解、冷遇，然后醒悟明白过来就“柳暗花明”。与人交往也不一定很顺利，有时会遭冷遇、受误解，或者有时会怠慢、苛求别人……如能把这些真实的感受、体验和矛盾具体地写出来，就算有曲折了。 作文《温暖》为例， 假如确定文章主题为赞美人间温暖，那么，可这样结构文章：不感到温暖——感到温暖。为什么会不感受到温暖呢，原因何在？这答案可以是很多的，应该选取自己所熟知的周边生活。如，“我”学习处在中游，各方面表现一般，感受不到老师特别关怀的温暖，自我感觉是被遗忘在角落里。消解原因，促使事物变化。精神状态不好，学习成绩随之下滑，老师悉心辅导；身体有病，老师问寒问暖。由此，“我”感受到老师并没有忘记自己，感受到了温暖。这样，原因得以消解，事物发生了转化。因为有了铺垫，有了曲折变化，这就比直接写老师对“我”的关怀更显得富于艺术表现力。（体现亲情的《风筝》也是如此 ） 欧·亨利的《警察与赞美诗》 分析课文的文章结构，我们可以简约地表述为：苏比多次作恶想进监狱而不成——决心从善，刚做一次善事却被当成罪犯而进监狱。苏比为什么要作恶并想进监狱呢？原因在于他是流浪汉，在社会上无处过冬，所以，便想去监狱的房子里过冬。教堂的赞美诗消解了原因，苏比决心从善不作恶了。结果，却反而进了监狱。这就是“欧·亨利笔法”：情节生动，构思巧妙，结尾突然逆转。  ??３、一波三折的笔法，画龙点睛的引用。 ???就如我们饮食上不但讲究实惠，还要讲究色、香、味一样，文章的主体工程之外，修饰与变化也很重要。 ????古人讲：“文似看山不喜平”，文章要一波三折。它不仅要求有丰富的层次，同时还要求有灵活的笔法，多变的句法。这样，文章才能显出一股灵气。而由于“应试”作文的篇幅、内容、结构上都有严格的限制，所以适当地引用一些名诗