岳麓版历史九上第21课历史人物名言收集活动教案.docVIP

中考资源网课题：21.历史人物名言收集活动 城关中学方丽容收集整理 教学目标： 知识和技能：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 过程与方法：收集、交中考资源网流、整理、扩展、评议。 情感态度价值观：用以自勉，陶冶情操，提高修养。 教学重点：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。 中考资源网 培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 教学难点：培中考资源网养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 教　　具：卡片 教学方法：实践活动 教学教程及教学内容设计： 活动准备 明确活动的意义。 确定主题中考资源网，如“中华传统美德”“立志与成才”等；也可不限任意收集。 制定计划。规定收集的数量、完成的时间，设计名言摘录卡等。 活动过程 名言收集。 从图书、报刊、互连网中，精选自己所喜爱的名言，按自己设计的摘录卡抄录。有条件的同学，也可将中考资源网名言按自己设计的格式输入电脑，以便随时取用。 名言交流。 可以组或班为单位进行交流。交流时可采取“名言讲中考资源网析”或“说名言故事”的形式，谈谈某句名言对自己的启迪。 名言整理。 将班上同学收集的名言进行整理，建立文档中.考资源网或数据库；也可编一本《历史人物名言集锦》，有条件的可打印成册，人手一本，并赠送一本给学校图书馆或校史展览馆。 活动扩展。 活动结束后，可在教室设置本班同学的“名言角”或“名言栏”，以“每天一语”的形式，由同学轮流写一句自己的“名言”。 活动评议 1.以班级或小组为单位，对活动进行评议和小结，肯中考资源.网定成绩，指出不足。 2.活动组织者对积极参与的同学予以表扬、奖励。 名人名言 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮中考.资源网世界的火把，但学者是属于祖国的。 —巴斯德 友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 —马克思 弱者坐待时机，强者创造时机。 —居里夫人 教学反思：