小学三年级上册牛津小学英语3A全册教案.doc

课 题：Unit?1?Hello?第一课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语3A（三上）????主备教师：季敏????授课时间：2007/9????浏览人数：1 教案内容： 一、 教学目标1、 能听懂、会说以下日常交际用语、并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 Hello/Hi?，I’m… What’s?your?name？ 要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音。 2、 培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 3、 认识五个人物：David、?Liu Tao、Yang Ling、?Mike?、Nancy 4、能听懂、会说以下单词： a?bird、?a?dog、?a?cat、?a?monkey、?a?zebra、?a?panda、a、tiger?、an?elephant 5、 会唱歌曲Hello! 6、 理解冠词a/an之间的区别 二、教学难点 1、能听懂、会说交际用语Hello/Hi, I’m…??What’s?your?name? 2、八个动物单词 三、教学准备 1、 八张动物图片或玩具 2、 文中涉及的人物的全身像 3、 一个洋娃娃 4、 一些半遮掩的动物图片 5、 录音机和磁带 四、 教学过程 Lesson?1 一、教学目标 1、 能听懂并会读句子：Hello/Hi, I’m… What’s?your?name? 2、 认识五个人物：David、?Liu Tao?、Yang Ling?、Mike、?Nancy 二、 教学难点 正确掌握Hello/Hi, I’m…??What’s?your?name?的语音语调，会进行自我介绍及询问对方姓名 三、教学准备 1、 文中涉及的五个人物的图片 2、 一个洋娃娃 3、 录音机和磁带 四、 教学过程 Step?1???Free?talk T:?Good?morning?,boysand?girls?.Welcome?back?to?school. I’m?your?English?teacher?this?term. you?can?call?me?Miss Ji. S:（齐）Miss?Ji T:?Show “Miss” S:?read?“Miss” 1、（1）T:（到学生面前）?Hello/Hi, I’m?Miss?JiT:（站到学生旁边引说）?I’m… T:（开火车练说） S:?Hello/Hi,?I’m… （2）T:?show?these?word:?Hi?、Hello、?I’m… S:?learn?to?say S:??work?in pairs（小组练说、全班交流） （3）T:（拿David等五人图片）Hello/Hi,?I’m?David（Liu Tao?,Yang Ling?,Mike?,Nancy） S:（齐读）David… S:（拿David等人图片开火车练说）Hello/Hi, I’m?David… T:?Hello/Hi?,I’m?Miss?Ji 2、（1）T:（手拿洋娃娃）Hello/Hi,?I’m?Miss Ji ?.?What’s?your?name? T:（示范说）I’m?TianTian T: Hello/Hi, I’m?Miss?Ji.?What’s?your?name? S:（拿洋娃娃）I’m?TianTian （2）T:?Now?boys?and?girls, look?here!?Please?read?after?me. Show:?What’s?your?name? S:?read:?name/your?name/What’s?your?name? T:?(向三人说)?Hello/Hi, I’m?Miss?Ji.?What’s?your?name? S123:?I’m… Exchange S: Hello/Hi,?I’m…?What’s?your?name? T:（拿人物图片）I’m?David… （3）T:（把图片给学生） S:??work in pairs（小组交流、全班交流） 3、（1）T:（拿图片）Hello/Hi,?I’m?David.?What’s?your?name? S:（拿图片）Hello/Hi,?I’m?Liu Tao T:?（走向该生）Hello/Hi,?Liu Tao. S:??Hello/Hi, David （2）T:?（开火车）Hello/Hi,…. S:??Hello/Hi,… （3）T:?work in pairs 1、 Open?your?book?and?listen?to?the?tape2、 Read?after?the?tape 3、work in pairs（小组练读、全班分角色读） 1、Listen?to?the?tape?and?rea