课件乡村的傍晚教学课件.ppt

三、选择恰当的词语填空。诱人的楞楞地渐渐地鲜嫩的悠悠的恬静的1、河两岸是炊烟袅袅的农舍，不时飘来（）饭菜香味。2、还有个胖小子，趴在牛背上，（）看着心爱的牛儿吃草，瞧他那个样子，好像他也想跳下来吃几口那（）青草呢！3、()柳笛声和孩子们的嬉笑声以及牛儿的哞哞声（）近了，近了……4、整个山村沉浸在一片（）气氛中。**走在乡间小路上乡村的傍晚头道镇新兴学校刘伟学习目标：1、掌握本课出现的生字、新词；2、正确读课文，初步理解课文内容；3、体会作者表达的思想感情.积累1、认清字形，理解字义，读准下面的词语。绿绸炊烟飞翔蜻蜓风筝柳笛拴牛chóuchuīxiángqīngtíngzhēngdíshuān积累2、理解下面的词语。（选择词语造句）追逐余辉诱人栽下来活跃此起彼伏陶醉隐去翱翔嬉笑恬静áoxītián3、给下列的叠音词搭配恰当的词语。静静的轻轻地密密的愣愣地悠悠的渐渐地在文中圈画出:什么季节？什么时间？在乡下都看到了哪些景物？遇见了哪些人？听到了哪些声音？仔细听，认真画。时间段景物人声音感受从文中找出相关的语句或词语填空。。我爱吃从文中找出相关的语句或词语。时间段景物感受从文中找出相关的语句或词语。人声音感受补充其他组落下的内容体验：思考与交流：1、文章是按什么顺序来写的？找出具体的句子。2、乡村的傍晚是什么样儿的？3、这篇课文主要写了什么内容？1、文章是按什么顺序来写的？找出具体的句。夕阳染红了西边的天空探着半个脸儿晚霞隐去2、乡村的傍晚是什么样儿的？美丽、活跃而又恬静思考与交流：3、这篇课文主要写了什么内容？（）描绘了乡村傍晚的（）、活跃而又（）的情景。美丽恬静生动地乡村的傍晚，多么使人陶醉啊！表达了作者怎样的感情？整合：在乡村的傍晚走了一趟，你有哪些感受？第一套作业：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、完成练习册44页一至五题第二套作业1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、练习册第45页阅读理解题。谢谢大家！时间段景物人声音感受晚霞染红西边的天空夕阳探着半个脸儿晚霞隐去晚霞小河柳条炊烟袅袅的农舍田野密密的庄稼风筝河水鱼儿洗衣姑娘农民放风筝的孩子吹笛子的少年小胖子读英语的小姑娘小豆子三娃子孩子们的欢笑声柳笛声读英语“ABCD”的声音父母喊孩子回家吃饭的声音柳笛声嬉笑声牛儿的哞哞声美丽活跃恬静从文中找出相关的语句或词语填空。我能读好！①“哟，我的蜻蜓一下子蹿得老高！”?“你看，我的蝴蝶多好看啊，像仙女起舞一样。”③“哎呀，哎呀，小牛的老鹰栽下来了！”④“小豆子，把牛牵回来吧，吃饭了！”⑤“三娃子，快回家吧，饭都凉了！”达标：一、读拼音写汉字。chóu()人红（）发（）（）缎（）子chuī()烟（）风（）具（）牛（）事员