第16课 明朝至清朝前中期的统治 课件-高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮总复习.pptx

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专题四中华文明的鼎盛与危机和中国版图的奠定——明至清前中期;第16课明朝至清朝前中期的统治;【考点定位】(1)明清时期政治制度变化的表现、特点及影响。(2)明清时期边疆治理、对外交往与疆域版图的奠定。(3)清朝中叶封建统治危机出现的原因、表现及影响。?;;一、明朝的政治制度变化和国家治理

1.明朝政治制度的变化。

(1)明朝建立:1368年,朱元璋称帝,结束了元朝在全国的统治。

(2)制度变化。

①明太祖:为加强皇权,废除____________制度。

②明成祖:形成一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构——“”,其官员称为大学士,草拟处理意见,称为“__________”。;③明朝中后期:有的大学士的权力很大;出现了宦官专权的局面;____________获得了协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责提督东厂和控制锦衣卫。

[小练1]明朝中后期出现宦官专权的局面。出现这一现象的根本原因是什么?

[提示]皇权专制的存在。;2.海上交通、沿海形势和内陆边疆。

(1)海上交通:郑和下西洋。

①目的:“耀兵异域,示中国富强”。

②过程:郑和先后七次率领船队远航海外,最远到达____________和红海沿岸。

③影响:是世界历史上规模空前的远洋航行,领先欧洲远洋航海半个多世纪。但给明朝带来较大的财政负担,后来未能持续。;(2)沿海形势。

①明朝前期:倭寇袭扰东南沿海,明廷派遣____________等人平倭。

②16世纪中期:____________人获得在濠镜澳(今澳门)的租住权;荷兰和西班牙,分别占据台湾岛的南部和北部。

③明朝末年:西班牙被____________击败,退出台湾。

[小练2]明政府在海防方面需面对的新问题有哪些?

[提示]倭寇和西方殖民者的侵扰。;(3)内陆边疆。

①对蒙古:重新修筑长城。1571年,鞑靼首领____________与明朝订立和议,接受册封。

②对藏族:明廷封授当地的僧俗首领______、王等称号,设立______________________等,任用藏族上层人士进行管理。

③对东北:在黑龙江设立________________,并对女真各部落首领封授官号。;二、明清易代和康雍乾时期的统治

1.清朝建立。

(1)女真族建金:1616年,女真建州部首领____________称汗,国号大金。

(2)清朝建立:1636年,皇太极称帝,改国号为大清。

(3)清军入关:1644年,李自成在西安建立____________政权,攻占北京,明朝灭亡。清朝多尔衮统军入关,打败李自成,进占并迁都北京,逐步统一全国。

2.康乾盛世:清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固。;3.君主专制的加强。;三、疆域的基本奠定与危机初显

1.治理边疆。;区域;2.治理边疆的政策。

(1)机构设置:设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。

(2)民族政策:采取____________的政策,尊重各民族的社会习俗和宗教信仰。

3.清朝的版图与区划。

(1)疆域:西跨葱岭,西北达巴勒喀什池,北接西伯利亚,东北至外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括____________、赤尾屿等,南至南海诸岛,西南抵喜马拉雅山脉。

(2)管理:内地分立18省,分设____________、总督治理。在东北、北部和西部边疆,分设若干将军辖区和办事大臣辖区。;4.统治危机的初显。

(1)出现:康乾盛世后期,清朝统治已出现由盛转衰的迹象。嘉庆、道光时期衰象更为明显。

(2)表现。

①国内矛盾:人口急剧增长,资源危机日益显露;政治腐败,贫富矛盾积累。从乾隆后期起,农民起义屡屡爆发。

②中外隔阂:仅保留广州一处对外通商;严格约束外商在华活动;严厉禁止民间船只出海贸易。____________政策使中国逐渐落后于世界潮流。;[小练3]天理教攻打皇宫被镇压后,嘉庆帝下《罪己诏》通告全国。这说明了什么问题?

[提示]天理教事件给统治集团造成了巨大震动,也深刻反映了清朝在表面稳定局势下隐藏着严重危机。;探究关键能力;主题一盛世与危机——明清君主专制加强与对外交往的趋势

学者观点——明清中枢权力机构的变动

史料一洪武十五年,朱元璋仿宋制设殿阁大学士,“备顾问而已”。明成祖即位后,特派解缙等人“直文渊阁,参预机务”,内阁制度至此建立。万历时首辅叶向高说内阁“只备论思顾问之职,原非宰相”,明世宗说内阁首辅“虽无相名,实有相权”,张居正认为自己“所理者,皇上之事也;所代者,皇上之言也”“久之一宰相也,有其实而不居其名,操其权而不任其责”。黄宗羲说明朝后期“有宰相之实者,今之官奴也”。《明史》云:“内阁之拟票,不得不决于内监之批红,而相权转归之寺人。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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