三年级下册美术教案-第一课 水墨游戏 人教新课标.docxVIP

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三年级下册美术教案-第一课水墨游戏人教新课标

教学目标

本课旨在引导学生初步了解水墨画的基本特点和表现技法，培养他们对传统中国绘画艺术的兴趣和欣赏能力。通过实践操作，使学生掌握水墨画的基本画法和用笔用墨的方法，发展他们的艺术表现力和创造力。同时，注重培养学生的审美情感和审美观念，激发他们对自然美和艺术美的感知。

教学内容

本课的教学内容主要包括水墨画的基本概念、工具材料介绍、基本技法讲解和实践操作。具体内容如下：

1.水墨画的概念：介绍水墨画是中国传统绘画的一种，使用中国特有的毛笔、墨和宣纸进行创作。

2.工具材料：介绍毛笔、墨、宣纸、砚台等基本工具的使用方法和特点。

3.基本技法：讲解水墨画的基本技法，如勾勒、泼墨、积墨、破墨等。

4.实践操作：指导学生进行水墨画的基本练习，如画树、画山、画水等。

教学重点与难点

教学重点

-水墨画的基本技法的掌握。

-学生对水墨画艺术的兴趣和欣赏能力的培养。

-学生艺术表现力和创造力的激发。

教学难点

-水墨画技法的熟练运用，尤其是墨色的浓淡、干湿的掌握。

-学生对传统艺术的理解和现代创意的结合。

教具与学具准备

-教具：水墨画示范作品、PPT课件、教学视频等。

-学具：毛笔、墨、宣纸、砚台、颜料、调色盘、画毡等。

教学过程

1.导入：通过展示水墨画作品，引起学生的兴趣，导入新课。

2.新授：讲解水墨画的基本概念、工具材料、基本技法。

3.示范：教师现场演示水墨画的基本画法和用笔用墨的方法。

4.实践：学生根据教师的示范，进行水墨画的实践操作。

5.指导：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

6.展示：学生展示自己的作品，互相交流学习。

7.小结：总结本课的学习内容，强调水墨画的艺术特点和学习重点。

板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出教学重点。可以包括以下内容：

-水墨画的概念

-水墨画的工具材料

-水墨画的基本技法

-实践操作的注意事项

作业设计

作业设计要能够检验学生的学习效果，同时也要具有一定的趣味性和创造性。可以包括以下内容：

-学生独立完成一幅水墨画作品。

-学生写一篇关于水墨画的学习心得。

课后反思

课后反思要总结本课的教学效果，分析学生的学习情况，找出存在的问题，为下一节课的教学做好准备。具体内容包括：

-教学目标的达成情况。

-教学内容的难易程度是否适中。

-教学方法的适用性。

-学生的学习兴趣和参与度。

-教学过程中出现的问题及解决办法。

通过本课的教学，希望能够激发学生对水墨画艺术的热爱，培养他们的艺术素养和审美能力，同时也为他们的艺术创作打下坚实的基础。

重点关注的细节是“教学过程”。教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对知识的接受和理解，以及教学目标的实现。以下是对教学过程的详细补充和说明：

教学过程

1.导入

导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。可以通过以下方式进行导入：

-故事导入：讲述一个与水墨画相关的故事，如古代画家的趣事，或者水墨画的起源，以此吸引学生的注意力。

-直观导入：展示一些著名的水墨画作品，让学生直观感受水墨画的美，引发他们的好奇心。

-问题导入：提出一些引导性的问题，如“你们知道什么是水墨画吗？”“你们觉得水墨画有什么特别的地方？”等，让学生思考并参与到课堂讨论中来。

2.新授

新授环节是传授新知识的主要环节，教师应该通过生动有趣的方式，让学生掌握水墨画的基本概念和技巧。

-基本概念：通过图片和实物展示，让学生了解水墨画的基本工具和材料，如毛笔、墨、宣纸等，并解释它们的作用。

-基本技巧：通过视频或现场演示，向学生展示水墨画的基本技法，如勾勒、泼墨、积墨、破墨等，让学生初步了解这些技法的运用。

3.示范

示范环节是让学生直观地看到水墨画创作的过程，更好地理解水墨画的技法。

-教师示范：教师在黑板上或大纸上进行示范，边示范边讲解，让学生清楚地看到每一个步骤和技法。

-学生模仿：在教师示范后，可以邀请一两名学生上台进行模仿，其他学生在下面跟随练习，教师及时给予指导和反馈。

4.实践

实践环节是让学生亲自操作，将所学知识运用到实际创作中。

-基本练习：让学生从简单的图形开始练习，如画树、画山、画水等，逐步掌握水墨画的基本技法。

-自由创作：在基本练习的基础上，鼓励学生进行自由创作，表达自己的想法和情感。

5.指导

在学生实践的过程中，教师应该巡回指导，及时发现和解决学生的问题。

-个别指导：对于学生在绘画过程中遇到的问题，教师应该给予个别指导，帮助他们找到解决办法。

-集体指导：对于一些共性问题，教师可以进行集体指导，让所有学生都能从中受益。

6.