中班其他教案毛毛虫饿了.pptx

汇报人：2024-01-28中班其他教案毛毛虫饿了

目录课程介绍与目标毛毛虫生活习性及特点观察与实验：了解毛毛虫食性创意手工制作：可爱毛毛虫

目录故事会：《毛毛虫饿了》绘本分享总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

通过毛毛虫的故事，引导孩子们了解自然界中的食物链和生态平衡。主题年龄段课程时长适合中班年龄段的孩子，大约4-5岁。建议课程时长为30-45分钟。030201教案背景

教学目标知识目标让孩子们了解毛毛虫的生活习性、食物链的概念以及生态平衡的重要性。能力目标培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。情感目标激发孩子们对大自然的热爱，培养环保意识。

毛毛虫模型或图片食物链图示生态平衡动画或视频其他辅助材料教具和多媒体资源用于展示毛毛虫的外形特征和生活环境。用于展示生态平衡的重要性和破坏生态平衡的后果。用于解释食物链的概念和构成。如彩笔、画纸等，用于孩子们的创作和表达。

02毛毛虫生活习性及特点

毛毛虫主要以植物叶片为食，不同种类的毛毛虫对食物的偏好也有所不同。植食性部分毛毛虫具有昼伏夜出的习性，白天潜伏在隐蔽处，夜间出来觅食。昼伏夜出一些毛毛虫种类具有群居性，大量聚集在一起生活，有利于防御天敌。群居性毛毛虫基本生活习性

毛毛虫身体柔软，多呈长柱形，有许多体节和足。体表覆盖着细毛或刺毛，颜色和花纹多样。形态特征毛毛虫是鳞翅目昆虫的幼虫阶段，种类繁多，可根据形态、生活习性和寄主植物等进行分类。分类形态特征与分类

生长过程毛毛虫从卵孵化出来后，经过多次蜕皮逐渐长大。在生长过程中，毛毛虫会不断进食以积累能量。变态发育毛毛虫发育到一定阶段后，会停止进食并寻找合适的地方化蛹。在蛹期内，毛毛虫进行内部器官的重组和改造，最终羽化成成虫。这种从幼虫到成虫的变化过程称为变态发育。生长过程及变态发育

03观察与实验：了解毛毛虫食性

毛毛虫食物饲养容器其他工具实验材料准择健康、处于幼虫阶段的毛毛虫，数量适中以便于观察。准备多种植物叶片，如青菜、萝卜、苹果等，以及一些非植物性食物如纸片、塑料等。透明塑料盒或玻璃缸，大小适中，便于观察毛毛虫活动。放大镜、镊子、记录本等。

010204观察方法指导将毛毛虫放入饲养容器中，并放入适量食物。定期观察毛毛虫对不同食物的摄食情况，记录其摄食量和偏好。使用放大镜仔细观察毛毛虫口器的结构和摄食动作。注意观察毛毛虫对其他非食物物品的反应。03

记录每种食物被摄食的量和时间，以及毛毛虫对不同食物的偏好程度。分析毛毛虫食性特点，如偏食性、杂食性等。根据观察结果，推测毛毛虫口器结构与其食性之间的关系。总结实验结果，并思考如何进一步探究毛毛虫食性与生态环境的关系据记录与分析

04创意手工制作：可爱毛毛虫

彩色铅笔或马克笔用于装饰毛毛虫的身体。黑色马克笔用于画出毛毛虫的眼睛和嘴巴。剪刀用于裁剪卡纸。彩色卡纸用于制作毛毛虫的身体和头部，可以选择多种颜色以增加趣味性。胶水或双面胶用于固定毛毛虫的身体部分。制作材料准备

1.制作毛毛虫身体选择一张彩色卡纸，将其裁剪成多个长条形，长度和宽度可根据需要调整。将裁剪好的长条形卡纸依次粘贴在一起，形成毛毛虫的身体。制作步骤详解

2.制作毛毛虫头部选择另一张不同颜色的卡纸，裁剪出一个圆形作为毛毛虫的头部。在头部上画出毛毛虫的眼睛和嘴巴，可以使用黑色马克笔进行描绘。制作步骤详解

3.组合毛毛虫将制作好的头部粘贴在毛毛虫身体的一端，确保粘贴牢固。使用彩色铅笔或马克笔在毛毛虫的身体上添加一些装饰，如斑点、条纹等，增加趣味性。制作步骤详解

教师可以对孩子们的作品进行点评和鼓励，肯定他们在创意、手工技巧等方面的表现。同时，也可以引导孩子们思考如何改进自己的作品，提高他们的动手能力和创造力。将制作完成的毛毛虫放置在教室的展示区或窗台上进行展示。鼓励孩子们互相欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的经验和感受。作品展示与评价

05故事会：《毛毛虫饿了》绘本分享

角色介绍绘本中的主要角色是毛毛虫，它有着可爱的形象和憨态可掬的动作，深受孩子们的喜爱。故事背景绘本《毛毛虫饿了》以大自然为背景，讲述了一只毛毛虫在寻找食物的过程中的有趣经历。情节梳理毛毛虫在寻找食物的过程中遇到了各种各样的困难和挑战，但是它始终没有放弃，最终找到了自己心爱的食物。绘本内容简介

引导孩子们仔细观察绘本中的图画，注意毛毛虫的表情和动作，以及周围环境的细节。观察图画通过图画和文字的结合，帮助孩子们理解故事情节的发展，培养他们的阅读理解能力。理解情节鼓励孩子们用自己的语言复述故事，锻炼他们的口头表达能力和语言组织能力。语言表达阅读技巧指导

123邀请孩子们扮演毛毛虫的角色，模仿毛毛虫的动作和表情，增加活动的趣味性和互动性。角色扮演准备一些毛毛虫喜欢吃的食物模型或图片，让孩子们在模拟的自然环境中