2024届高三英语二轮复习后续写微技能：通过记叙文六要素解读前文内容动作神态描写之兴奋篇 讲义素材.docxVIP

【读后续写】微技能：通过记叙文六要素解读前文内容动作神态描写之兴奋篇

通过记叙文六要素解读前文内容

01

记叙文六要素

读后续写的语篇类型一般是记叙文。记叙文的解读一般从以下四个视角展开：要素、情节、细节、关键句。本期我们将从“要素”这个视角解读前文内容。

记叙文有六要素，即5W和1H——who,what,where,when,why,how。因此我们往往可以有以下设问：“Whoisitabout?”“Whathappens?”“Wheredoesithappen?”“Whendoesithappen?”“Whydoesithappen?”“Howdoesithappen?”

有时候一个文本并不具备所有的要素，可能只会涉及其中三到四个，我们可以根据具体文本寻读具体要素。只要把这几个基本要素弄清楚了，文章的内容也就清晰地浮现在我们面前了。

02

案例解析

请读以下文本，找出文本六要素：who,what,where,when,why,how。

ColonyCatsandDogsisacage-free,no-kill

center,whereIworkasavolunteer.Mytaskis

talkingtothepeoplewhocomein.

Ayoungboywithgoldenhaircameintothe

centerwithhismomacoupleofdaysago.He

wasalwaysexcitedtobearoundthecats,butall

hewoulddowasshout.WhenIsawtheminthe

centerforthethirdday,Idecidedtotalktothe

mom.Walkinguptoher,Ismiledandsaid,“Is

thereanythingIcanhelpyouwith?”Shetoldme

theirstory.

Hernine-year-oldsonhadautism(自闭症)

andhadneverspokenasinglewordinhislife.

However,hedidloveart,andheloveddrawing

cats.Whenhismomhadheardaboutourcenter,

shebroughthersonin.Asasinglemomoftwo

children,shewasalwaysworking.Hersonwas

veryemotional(易激动的),andtheonlything

thatmadehimbecomequietwasspendingtime

withourcats.Aftermuchthinking,shedecided

toadopt(领养)acat.

Thatday,hersonfellinlovewithalittle,

blackcatnamedStevie.Iwassurprisedthat

hewasinterestedinStevie.OneofStevie’s

eyeswastakenawaybecauseofsomekindof

disease.Theboy’smotherkepttryingtoshow

himothercats,buthekeptgoingbacktoStevie.

Themotherwasworriedaboutmedicalbills.I

toldherthatSteviewashealthyandthatshejust

lookeddifferent.

【解析】这是一篇典型的记叙文文本，所以我们可以通过寻读文本的六要素，快速掌握文本大意。

第一段直接告诉读者事情发生的地点是“acage-free,no-killcenter”。通过第二段和第四段可知，事件人物也是显而易见的，我们可以归纳为“thewriter,aboyandhismother,

acatcalledStevie”。从第二段中的“WhenIsaw

theminthecenterforthethirdday”，我们可以推断出事情发生的时间是