给学生2013年教师资格培训(教学方法导论).pptx

课程简介本课程将深入探讨各种教学方法的原理、特点、适用场景和应用技巧。通过系统性地介绍不同类型的教学方法,帮助教师掌握教学设计和实施的基本原则,提升课堂教学的效果和学生的学习体验。

教学方法概述教学方法是指教师在课堂教学中使用的各种教学手段和技巧的总称。它关乎到教与学的全过程,是实现教学目标的重要途径。教学方法的选择和应用直接影响到学生的学习效果以及教师的授课质量。因此,掌握多种教学方法、灵活运用是每位教师的必修课。

教学方法的分类教学方法可以根据不同的分类标准进行划分。主要包括讲授法、讨论法、案例教学法、项目教学法、角色扮演法、实践操作法、启发式教学法、合作学习法、个别辅导法等。每种方法都有其特点和适用范围,教师需要因材智取,灵活运用。

讲授法讲授法是最为常见和传统的教学方法之一,教师通过口头讲解的方式系统地传授知识和技能。这种方法具有结构性强、内容丰富、覆盖广泛等特点,有利于在有限时间内完成教学任务,是教学的基本形式。

讨论法师生互动讨论法鼓励师生之间的互动交流,让学生积极参与课堂,表达自己的想法和观点。这有助于培养学生的批判性思维和交流沟通能力。思维碰撞通过教师引导下的小组讨论,学生可以与同伴展开思维碰撞,相互启发和学习,增进对知识的理解和掌握。灵活性强讨论法可以根据不同的主题和情境灵活变化,教师可以调整讨论的形式和引导方式,使之更贴合教学需求。激发兴趣互动式的讨论有助于调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,增强主动探究的欲望。

案例教学法1情境再现案例教学法通过设计具体的情景案例,让学生沉浸其中,体验问题情境,从而更好地理解和应用所学知识。2启发思维教师引导学生分析案例,提出问题并寻找解决方案,培养学生的批判性思维和解决问题的能力。3多元讨论学生可以采取个人分析、小组讨论等方式共同探讨案例,交流不同观点,拓展视野和深化认知。

项目教学法问题导向项目教学法以具体的项目为载体,引导学生针对现实中的问题和挑战进行探索、分析和解决。实践导向学生在教师的指导下,主动参与项目的设计、实施和反思,通过动手操作增强知识的理解和运用。合作导向项目通常需要团队协作完成,培养学生的沟通协作能力,提升团队意识和解决问题的能力。创新导向项目教学鼓励学生运用所学知识提出创新性的解决方案,培养学生的创新思维和实践能力。

角色扮演法情境还原角色扮演法通过让学生扮演特定角色,重现实际情境,让他们亲身体验并学习如何应对各种社会角色和人际交往。交流互动在角色扮演过程中,学生需要与他人进行沟通和协调,培养他们的语言表达、感知理解和合作能力。激发思维身临其境的角色扮演能够激发学生的想象力和创造力,引导他们从不同视角分析问题,提高解决问题的能力。

实践操作法1动手实践通过动手实践,学生可以将所学知识付诸实践,加深对知识的理解与掌握。2操作技能实践操作有助于培养学生的实际操作技能,提高动手能力。3问题解决在操作过程中遇到的问题和困难,可以引导学生思考和解决。实践操作法强调学生的亲身实践,让学生能够在动手操作中应用所学知识,培养解决问题的能力。通过实践过程中的反馈和教师的指导,学生能够不断改正和优化自己的操作技能。这种方法有助于提高学生的动手能力和创新能力,为未来的职业发展奠定基础。

启发式教学法1导引思维通过启发性提问,引导学生积极思考,主动发现问题和解决问题的能力。2激发兴趣启发性教学能够调动学生的学习热情,让他们主动参与并乐于探究。3培养创新启发式教学鼓励学生独立思考,培养创新意识和创新能力。启发式教学法是一种以引导和启发为主的教学方法。教师通过精心设计的问题和情境,引导学生主动思考、探索和发现问题的答案,培养他们独立思考和创新的能力。这种方法有助于调动学生的积极性,增强他们的学习兴趣,是一种推动学生自主学习的有效手段。

合作学习法合作学习法强调小组协作,让学生通过相互交流、讨论和合作来完成学习任务,达成共同目标。这种方法有助于培养学生的团队合作精神、沟通表达能力和问题解决能力。教师在合作学习过程中扮演引导者和协调者的角色,为学生提供必要的支持和指导,确保小组协作顺利进行。

个别辅导法1针对性指导个别辅导法关注学生的个体差异,根据学生的特点和需求提供个性化的帮助和指导。2灵活调整教师可以根据学生的学习进度和问题,动态调整辅导方式和步骤,最大限度满足学生的需求。3注重反馈教师在个别辅导过程中会及时给予学生反馈和指导,帮助学生及时发现和纠正问题。4培养自主个别辅导最终目标是让学生逐步建立自主学习的能力,成为独立思考和解决问题的人。

教学方法的选择原则针对性选择教学方法应根据教学目标、教学内容、学生特点等因素进行针对性分析和选择。灵活性教学方法需要具有一定的灵活性,能根据实际情况进行调整和优化。启发性教学方法应能激发学生的学习兴趣,引导学生主动思考和探究。协同性