苏教版六年级下册第一单元《神奇的能量》大单元教学课件.ppt

新知讲解实验操作：用火柴点燃酒精灯，观察并分析其中的能量转换形式。注意：正确点燃酒精灯方法新知讲解观察与分析划着一根火柴：（火柴）化学能→光能、热能点燃酒精灯：（酒精灯）化学能→光能、热能新知讲解（2）看图分析能量转换番茄接收来自太阳的光能，把光能转换为化学能储存在体内，人吃番茄后吸收了化学能，人蹬车时把化学能转换为机械能，发电机把机械能转换为电能，电热水壶把电能转换为热能，热能传递给水，水蒸气的机械能又转换为声能。光能化学能机械能电能热能声能新知讲解能量可以从一种形式转换成另一种形式。知识卡课堂练习1.填空题（1）能量可以从一种形式_________成另一种形式。（2）电热水器工作时把_______能转换为_______能。（3）电动机把________能转换为________。（4）用烤箱烤面包是把_______转换为______，再转换为面包的_______。转换电热电动能电能热能化学能课堂练习2.判断题（1）玩牛顿摆的过程中，动能和势能在相互转换。（）（2）把手举高的过程中没有能量的相互转化。（）（3）双手所具有的热能可以融化手中的冰块。()（4）能量可以从一种形式转换成另一种形式，而且可以多次转换。（）（5）燃气在燃烧时发生化学变化释放出光能和热能。()√?√√√新知讲解活动4：核能什么是核能？核能在生活中有哪些应用？阅读资料，你对核能有哪些新的认识？新知讲解活动4：核能核能是原子核在聚变或裂变的过程中产生的能量。太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的新知讲解活动4：核能核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的新知讲解人们开发核能的途径有两条：一是重核裂变，二是轻核聚变。核裂变已得到实际应用，如核电站。核聚变的和平利用正在积极探索中。课堂练习1.填空题（1）微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于_________。（2）________是原子核在聚变或裂变的过程中产生的能量。（3）绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着________。（4）打开手电筒，照射叶片黑色一面。叶片会转动，说明______具有能量。电磁能核能化学能光课堂练习2.判断题（1）炸药爆炸时所释放的能量来源于储存的化学能。（）（2）食物是人体的“燃料”。（）（3）可见光是一种看得见的电磁波，它所具有的能量属于电磁能。()（4）电能可以用来照明，使电灯亮起来。（）（5）大自然里的冰融化释放了一种化学能。（）√√√√?课堂练习3.选择题（1）化学能是一种隐蔽的能量，往往被储存起来，在一定情况下才释放岀来。下列没有储存着化学能的是()A.食物B.电池C.钟摆（2）下列有关电磁波的描述错误的是（）A.可见光是一种电磁波B.微波是看得见的电磁波C.电磁波具有能量（3）下列不属于电磁波的是（）A.超声波B.X光C.微波BBA课堂总结通过本节课的学习，我们知道生活中能量有不同的表现形式，理解多种能量形式的作用。通过实验体验光具有能量，知道光与微波、X光都是电磁波，具有电磁能。板书设计各种各样的能量能量机械能热能电能化学能光能电磁能核能作业布置想一想：自然界中的风、水具有能量吗？能量的转换苏教版六年级下册新知导入能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。能量能从一种形式转换成另一种形式吗？吃完早餐，背着书包去上学。这个过程中，能量又发生怎样的转换？接通电源，台灯能发出柔和的灯光。这期间，能量发生怎样的转换？新知讲解活动1：实验体验能量转换（一）体验动能与势能的相互转换牛顿摆实验材料扣子细线新知讲解（1）玩牛顿摆牛顿摆是一个既能碰撞又能摆动的能量转换与传递的演示装置。首先，给牛顿摆中的5个球分别编号A、B、C、D、E。其次，拿起A球，释放A球，观察实验现象。新知讲解①拿起A球时，A球具有什么形式的能量？②释放A球，其中的能量怎样转换？③A球碰撞B球，B球依次碰撞C、D、E球，传递的是什么能量？④E球被撞起，其中的能量又怎样转换？⑤E球又将A球撞起，能量又怎样转换？温馨提示：边观察边思考新知讲解当将球A拉到一定高度时，球A就有一定的势能。松开球A，