五年级下册美术教案第3课 身边的“雷锋“｜广西版.docx

五年级美术教案

教学内容

身边的“雷锋

课型

造型、

综合

课时安排

1课时

教学目标

1、欣赏、分析教材中以“学雷锋”为主题的精彩范例，了解、认识人物画创作的基本常识。

2、初步掌握人体基本比例与人物动态表现要点。

3、培养团结互爱、热心助人的高尚情感，提高对生

活中美好事物的敏锐观察力和感受能力。

教学重难点

1、认识、了解人体的比例规律，初步掌握人物动态的基本画法。

2、学习、掌握人物画创作的基本技能和步骤。

教学准备

雷锋的照片，学雷锋的题材

教学过程

探讨与修改

第一课时：

1、赏析学雷锋主题画优秀范例，简介人物画创作。

师生以互动问答形式进入教学环节。

赏析过程：(1)：赏析画面表现的主题内容。

(2)：赏析画中人物动态、心情。

(3)：先关环境背景的衬托。

2、讲授人物画创作常识。

进行人物画创作，首先要从生活中收集大量素材，进行选择、提炼加工，还必须具备人物造型基础，了解人的基本比例与人物的动态表现要点。

A：构思。选择印象深刻、最有意义的素材，酝酿、完善创作主题。

B：构图。根据构图形式美法则，把主题所需表现的各种素材合理组织安排好。

C:形象塑造。提炼素材，将原形加以集中、概括、典型化，塑造出既有个性又有代表性的生动感人的视觉形象。

3、学习人体基本比例与人物动态表现要点。

人的基本比例：成年男女一般身高是七个半头长，青少年7个头长，少年6个头长，幼年5个头长，小孩体型比例特点是头大、下肢短，上身显得长。

学生认识人体基本比例与人物动态，可以请2个学生做模特，其他同学练习以头长为单位进行实地测量，作人物的动态速写。

4、学生作业练习，教师巡视。

5、小结。

板书

设计

身边的“雷锋”

演示

作业

设计

人物的动态速写

教学

反思