小学四年级体育教案.docx

2010 -201 年度第二学期四年级体育教学进度表

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周

计划进度

(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林

1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑

1、传物接力；2、游戏：改换目标

1、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗

1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力

1、小篮球；2、游戏：绑腿接力

1、负重练习；2、游戏：挑战应战

1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳

1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力

1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳

1、跳起摸高；2、游戏：攻关

1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑

1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑

1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人

1、考核：立定跳远；2、评价

四年级体育课教案

时间 第一周 课型 三课时

内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

开

唱歌：

师生问好：

1、教师语言

始

部

宣布本次课

的内容

教

室

要清晰。

2、讲解课堂

学生坐在教

室里按自己

1

10

小

分

和任务：点名；

要求任务。

的座位坐好。

一、讲解本学期体育课的

要求和任务

1、教室讲解

基

内容。

二、如何进行户外体育运动做游戏可

语言要清晰。

2、要求：

学生认真遵

本

部

以全面锻炼

身体。

守纪律。

学生坐在教

分

1、可以做游戏，使大脑灵活。

2、和同学一起活动。

3、进行日光浴。

教

室

养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

室里按自己的座位坐好。

1

20

小

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

4、做游戏可以调解脑力疲劳。

基

重点：对游戏好处的理解

本

部

和认识。

二、游戏：

教

室

1、教师讲解

1、学生认

3 6 小

分

（抓手指）规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手

指。

游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

/4

结束

一、总结

次课

本的

教

室

教师总结本

学生按教室

部

分

情况。

二、下课。

次可的情况。

的座位坐

好。

1

4

小

场 教

地 学

设 回

计 顾

四年级体育课教案

时间 第二周

内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林

课型 三课时

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

—、课堂常规：

组织：

1、教师语言要清晰。

1、学生站

准

1、体委整队、师生问好、报

告人数、检查

×××××

×××××

×××××

2、教师讲解课堂要求

和任务。

成四列横队。

2、学生和

1

1

备部

分

服装。

2、宣布课的内容和任务。

×××××

◎

3、教师带领学生一起

做游戏。

教师一同做游

戏。

10

小

二、准备活

4、教师讲解

3、学生认

动：

1、小游戏；

四列横

徒手操的

动作和要

真听讲

看示范。

2

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备

活动。

队，体操队型

求。

5、师生一同练习。

4、学生精神饱满。

1

基

—、队列队形：

1、集中注意

1、教师讲动作方法和要领。

1、学生认真听动作方法

本

部

力联系；

（有效与无

2、教师做正

确的示

和要领。

2、学生练

3

－

18

中

分

效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

习。

3、分组练习。

4、动作一

致，精神饱满。

4

顺序 教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数 时 强

重点：动作自

然，协凋准

确。

难点：重心前

后稳定，节奏

一致。

二、游戏：

穿过小树林；

1、教师讲

解

1、学生认

规则：

游戏方

法

真听游

1、必须站在

和规则。

戏