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交流会发言提纲范文五篇

大家好!

我今天要和大家交流交流我在这五年来总结出来的学某某某验。

一：静。静不是单指不说话，不发出一点儿声响，静是在不说话和不

发出一点儿声响的基础上，更追求内心深处的一份宁静。只有你的心静了

下来，才可能做好手上做的每一件事。学习时先深呼吸，不要存有任何杂

念，脑子中只想着“学习”这一件事。只有心静，才可以逐字逐句地去琢

磨其中所要表达的东西。

二：态度认真。态度可以决定一切，你的态度认真，做出来的作业当

然不会差;可你的态度不好，随随便便，那写出来的字潦草，做出来的作

业也没有质量，一点效果都没有的，甚至不如不写。

学习，有一种叫做态度差，一种叫基础不好。别人都努力学习，而态

度不好的人把学习当儿戏，作业草草了事，好像为了别人而学习。但基础

不好又不一样了，这些人只要努力学习认真讲还是可以补救的。总的来

讲，学习应该追求质量，不可以马虎应对。

谢谢聆!

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!非常高兴能有这个机会，在这里和大家交流一下变电检修工

区在人才培养方面取得的经验和成果。

近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮助下，

在工区全员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电

网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了

省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全职工对给予我们帮助的

公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。

如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下，行之有效地开展好

职工的教育培训工作，一直是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对

职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方

式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，

设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使

全工区的培训工作一度受到制约。

开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、几节技术讲

课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作

中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培

训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重;而

且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要，经常是“的

时候，感受不少;完之后，忘记不少;用得时候，走样不少;实际效果，

基本很小”。

变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为“实际工作就是最好的

培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理

念，采用“全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的

全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。

第一、全员讲课，三人行，必有我师

实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，

可以说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技

术员，但现在，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对

其中一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和

探讨，我们可以将他们好的做法进行推广应用，我们也可以通过他们的经

验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，

本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课

和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习

过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上

过讲台的员工来说，从表达能力、心理素质以及专业知识方面都是一次难

得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，很多专业问题在讲课过程

中越辩越明。2023年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参

加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临近退休的老师傅，

职工培训工作收到了非常好的效果。

第二、实际操作，从工作中来，到工作中去

为了帮助各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，

在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实

训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、

二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避

雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10

千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室

内化，学用一化，不仅提高了安全系数，而且极大的提高了实训的便利

性。