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九年级英语导学案上册

SectionB

【学习目标】：

能记住并掌握disabled、ever、shut、rope四个单词的拼写和用法，能理解disabledchildren’shome、feed、learn…from、agroupofold四个单词和短语的用法。

继续学习现在完成时态的用法。

学习在不同的动词末尾加“ed”时，“ed”的发音。

学会关爱残疾人群。

【学习的重难点】：

单词和短语:

disabled、ever、shut、rope、disabledchildren’shome、feed、learn…from、agroupofold

2．重点句型及交际用语：

(1).Ihaven’tseenyouforalongtime.

(2).Youhavetakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays,haven’tyou?

(3).ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.

(4).Tohelpothersmakesushappy.

【学习过程与方法】：

课前做好预习，预习中做好设疑，标出不会的内容，寻求同桌，小组的帮忙，聆听同学的见解，专注课堂上老师的讲解和总结。课后及时巩固复习。

【学习内容】：

一、自主学习

自主学习任务一：记住disabled、ever、shut、rope、disabledchildren’shome、feed、learn…from、agroupofold八个单词和短语的发音及拼写。

自主学习任务二：熟练朗读课文，找出并且背诵课文中含有现在完成时态的句子。

自主学习任务三：根据1a完成1b和1c.

二、合作探究

双人活动：与同伴共同完成2b

三、展示提升

Finish2cingroups.

四、学习小结

本课了解了______________。重点学习了词汇______________________.进一步学习了_____________________

【达标检测】

连连看

(1)残疾儿童a.somethingmeaningful

(2)从…中学习（到）b.puton

(3)任何其它地方c.disabledchildren

(4)有意义的事情d.agroupofold

(5)一群老年人e.learn…from

九年级英语导学案上册全文共1页，当前为第1页。(6)上演f.anyotherplace

九年级英语导学案上册全文共1页，当前为第1页。

(7)志愿者活动h.volunteeractivities

2.写出下列动词的过去式和过去分词。

see______________take____________

clean______________cook____________

learn______________chat____________

shut______________fly____________

jump______________put____________

3.比一比谁最快：单项选择。

(1)._______wefelttired,_______wefelthappy.

A.Though;butB.Though;howeverC.Though;/D.Although;but

(2).—Thismorning,IsawLiMing.

—Itcan’tbehim.He_________Guiyang.

A.ha