人教版三年级数学下册《认识面积》公开课教学设计.docx

人教版三年级数学下册《认识面积》公开课教学设计

人教版三年级数学下册《认识面积》优秀公开课教学设计

教学目标：

1、通过触摸、比较、寻找、描述等活动，理解面积的概念，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。

2、通过比较两个图形的面积大小，体验不同的比较策略。

3、在研究活动中，体会数学与生活的联系，培养数学思维能力，发展空间观念，激发进一步研究和探索的兴趣。

教学重点：理解面积的含义。

教学难点：通过操作得到比较面积大小的方法，并能灵活运用。

教学过程：

一、触摸、比较、寻找、描述。

今天我们班有这么多来听课的老师，让我们热烈欢迎他们的到来。（学生鼓掌）

感谢大家热烈的掌声。

掌声是由我们两只