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四年级数学下册第六单元教案

第六单元小数的加法和减法

?第一课时

?教学内容：第95~97页例1、2

?课型：新授课

?教学要求：

?1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。

?2、培养学生的计算能力。

?3、培养学生细心检查的好习惯。

?教学重点：计算方法。

?教学难点：退位减法。

?教学过程：

?一、复习引入

?1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法

?754+38262000-493

?2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个

数的运算，今天学习小数加法。

?二、教授新课

?1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛

中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。

?2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一

下。

?通过这个表，你得到了什幺信息？

?现在你又得到了什幺信息？

?小组合作：

?（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什幺？

?（2）你是怎样知道的，说说你的方法。

?（3）你为什幺这幺计算，说说具体的计算过程。

?汇报：重点是计算过程

?3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什幺？汇报：（1）小数点对齐

?（2）数位对齐

?（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉

?注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。

?生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）

?4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减

法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小

数部分末尾有0一般要把0去掉。

?三、复习巩固：

?1、口算下面各题：

?0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.4

?0.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.3

?2、算一算：

?10.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.27

?3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节

约了120.8元。一共节约了多少元？

?4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？

?四、总结：今天我们复习了什幺内容？要注意什幺？

?板书设计：

?小数加减法

?小数加减法的方法：（略）

?课后小结：

?第二课时

?教学内容：小数加减法的复习。

?课型：练习课

?教学要求：

?1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。

?2、提高解题能力。

?3、培养良好的学习习惯。

?教学重点：小数加减法法则，加减法关系。

?教学难点：运用法则进行准确计算。

?教学过程：

?一、复习检查：

?1、小数加减法的方法是什幺？

?2、口算下列各题

?0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.8

?1-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.8

?4.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3

?3、板演下面各题并演算

?8.02+15.28108.5-35.0525-16.07

?提问：小数加减法如何计算呢？

?二、笔算练习

?1、完成下表，并说说你了解到什幺信息。（单位元）

?2、根据信息说说你了解到什幺？

?3、用小数计算下面各题

?三、解决问题

?1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。

?（1）白菜比萝卜多卖多少钱？

?（2）你还能提出什幺数学问题？

?2、班里要买一个足球和一个排球。

?问题：可以怎样买？需要付多少钱？

?四、总结：今天我们复习了什幺知识？

?课后小结：

?第三课时

?教学内容：第100页例3。

?课型：新授

?教学目的：

?1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法

法混合运算。

?2、在教学中进一步培养学生的计算能力.

?教学重点：

?掌握小数四则混合运算顺序.

?教具准备：投影片.

?教学过程：

?一、复习：

?1、口算:

?0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.6

?0.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.5

?0.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7

?2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.

?7325-714+146-89

?10000-(981-326)+148

?3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.

?二、新课:

?1、创设情景解决问题。

?（1）环城自行车赛段资料如下表。

?（2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要

骑多少千米？

?2