他们在移动幼儿园大班科学教案.pptx

汇报人：2023-12-24他们在移动幼儿园大班科学教案

目录教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程教师自我反思

01教学目标Part

知识目标了解物体的基本特征和运动方式。掌握重力、弹力和摩擦力等基本物理概念。了解简单机械的工作原理，如滑轮、杠杆等。

STEP01STEP02STEP03能力目标培养幼儿动手操作和解决问题的能力。培养幼儿的语言表达和合作交流能力。培养幼儿观察、思考和实验的能力。

激发幼儿对科学的好奇心和探究欲望。培养幼儿尊重科学、热爱自然的情感。培养幼儿积极向上、乐于助人的良好品质。情感目标

02教学内容Part

总结词理解物体移动的概念详细描述介绍物体移动的基本概念，包括物体、移动、位置等基本要素，以及物体移动的普遍性和重要性。移动的物体

总结词掌握物体移动的方式详细描述介绍物体移动的几种基本方式，包括滑动、滚动、振动等，并解释每种方式的特征和原理。物体移动的方式

理解物体移动的原理总结词介绍牛顿运动定律和重力等基本原理，以及它们在物体移动中的作用和影响。同时，结合实例解释这些原理在日常生活中的应用。详细描述移动的原理

03教学难点与重点Part

难点难点1幼儿对科学概念的认知水平有限，难以理解抽象的科学概念。难点2幼儿注意力容易分散，难以长时间集中精力学习。难点3幼儿动手能力有限，难以完成复杂的科学实验和操作。

STEP01STEP02STEP03重点重点1教授幼儿基本的科学知识和技能，如物理、化学、生物等领域的简单概念。重点2重点3通过科学实验和活动，培养幼儿的观察、思考、分析和解决问题的能力。培养幼儿的科学素养和探究精神，激发幼儿对科学的兴趣。

采用生动有趣的教学方法，如游戏、实验、故事等，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。解决办法1解决办法2解决办法3简化教学内容，以直观、形象的方式呈现科学概念，帮助幼儿更好地理解。鼓励幼儿亲自动手操作，培养他们的动手能力和实验技能，让他们在实践中学习和成长。030201解决办法

04教具和多媒体资源Part

教具磁铁教具提供各种形状和大小的磁铁，如条形、圆形、异形等，用于演示磁力现象和磁力线的概念。电子教具如电路板、小灯泡、电池等，用于演示电流和电压的概念以及电路的基本组成。光学教具包括放大镜、凹透镜、凸透镜等，用于展示光的折射、反射和聚焦等原理。机械教具包括滑轮、杠杆、斜面等简单机械模型，用于解释机械原理和作用。

1423多媒体资源教学视频通过动画或实拍的方式，展示科学现象和原理，如火山喷发、植物生长等。互动软件提供交互式学习平台，让幼儿通过游戏和互动练习来巩固所学知识。音频资料包括科学故事、科学儿歌等，让幼儿在听故事的同时学习科学知识。图片资料提供各种科学图片，如动植物、天文地理等，让幼儿了解科学世界。

05教学方法Part

通过提问和展示图片，引导学生回忆之前学过的交通工具，如汽车、火车、飞机等。回顾交通工具让学生描述生活中常见的移动现象，如动物行走、车辆行驶等，激发学生对移动的兴趣。讨论移动现象激活学生的前知

利用真实的交通工具模型或图片，让学生更直观地了解各种交通工具的特点和功能。设计简单的实验，让学生亲自动手探索交通工具的运动原理，如滑轮、轮轴等。教学策略实验探究实物展示

让学生扮演不同的交通工具，模拟它们的移动方式，增强学生对移动现象的感知。角色扮演分组讨论交通工具的特点和用途，促进学生之间的交流与合作。小组讨论学生活动

06教学过程Part

通过讲述与移动相关的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们进入主题。故事导入利用与移动相关的实物或模型，让幼儿直观感受物体的移动，引发他们的思考。实物导入通过简单的移动游戏，让幼儿在玩耍中体验移动的乐趣，自然地引入课题。游戏导入导入

实验演示通过实验演示，让幼儿观察物体移动的现象，加深对知识的理解。知识讲解向幼儿介绍与移动相关的基本概念和原理，如重力、摩擦力等。互动讨论鼓励幼儿发表自己的看法和疑问，通过讨论帮助他们深入思考。讲授新课

让幼儿观察不同物体的移动现象，并记录下来，培养他们的观察力和表达能力。观察记录设计有趣的移动游戏或手工制作，让幼儿亲自动手体验移动的乐趣。动手操作模拟生活中的移动情境，让幼儿在实际操作中运用所学知识解决问题。情境模拟巩固练习

归纳小结回顾总结带领幼儿回顾本节课的主要内容，帮助他们巩固所学知识。拓展延伸引导幼儿思考与移动相关的其他问题，激发他们的求知欲和探索精神。作业布置布置与移动相关的课后作业，如观察日记、小实验等，以进一步巩固和拓展所学知识。

07教师自我反思Part

教学目标是否明确总结词教学目标是教学活动的出发点和归宿，对教学活动起着明确的导向作用。详细描述在本次幼儿园大班科学教案中，教师需要明确教学目标，包括知识目标、能力目标