端午节综合实践活动方案设计.pptx

端午节综合实践活动方案设计汇报人：<XXX>2024-01-10

端午节简介端午节综合实践活动目标活动内容与安排活动组织与实施安全保障措施活动效果评估与总结contents目录

端午节简介01

端午节的起源纪念屈原据传，端午节最初是屈原投江后，人们划船前来捞救的纪念活动。古代五月初五的节日端午节在古代中国已有之，是夏季驱邪避瘟的重要节日。历史演变从晋代开始，端午节被正式定为民间传统节日，并流传至今。

人们划船竞渡，以示纪念屈原，同时也是一种民间竞技活动。赛龙舟包粽子挂艾草、菖蒲家家户户包粽子，用树叶包裹糯米和馅料，蒸煮后食用。人们悬挂艾草、菖蒲以驱邪避瘟，同时也有祈福的寓意。030201端午节的习俗

端午节通过赛龙舟、包粽子等活动，传承了屈原的爱国精神和文化内涵。传承屈原精神端午节作为中国传统节日之一，是中华文化的重要组成部分，具有弘扬民族文化的意义。弘扬民族文化端午节习俗活动能够增进社区居民之间的交流和互动，增强社区凝聚力。增进社区凝聚力端午节的文化意义

端午节综合实践活动目标02

了解端午节的起源、传说和习俗，如赛龙舟、包粽子等。探究端午节的文化内涵和社会价值，理解其作为中国传统节日的意义。掌握端午节相关的历史、文学和艺术知识，提升文化素养。增进学生对端午节的认识和了解

在团队中分工合作，发挥各自特长，共同解决问题，培养协作意识。通过团队间的竞赛和交流，增强集体荣誉感和团队合作精神。分组完成实践活动任务，如共同制作粽子、组织小型龙舟比赛等。培养学生的团队协作精神

参与端午节的实践活动，如亲手包粽子、制作龙舟模型等，提高动手能力。在实践活动中发现问题、分析问题并寻找解决方案，培养创新思维和解决问题的能力。通过创新的方式传承和弘扬端午节文化，如创作端午节主题的文艺作品、设计新型龙舟等。提高学生的实践能力和创新思维

活动内容与安排03

总结词：通过包粽子比赛，让学生亲身体验端午节的传统文化，提高动手能力和团队合作精神。包粽子比赛

详细描述1.准备粽子叶、糯米、红枣等材料，并提前浸泡好。2.邀请专业老师或家长志愿者进行包粽子技巧培训。包粽子比赛

3.分组进行包粽子比赛，每组人数根据实际情况而定。4.设立评委团，根据粽子的形状、整齐度、创意等方面进行评分。5.颁发奖品，鼓励学生的参与和创意。包粽子比赛

总结词：通过朗诵端午节相关的诗词，让学生感受端午文化的韵味，提高文学素养和表达能力。端午诗词朗诵会

详细描述1.提前收集端午节相关的诗词，并进行筛选和整理。2.邀请语文老师或文学爱好者进行诗词朗诵技巧培训。端午诗词朗诵会

端午诗词朗诵会3.学生自愿报名参加朗诵会，并进行现场朗诵。4.设立评委团，根据朗诵的语音、语调、情感等方面进行评分。5.颁发奖品，鼓励学生的参与和表现。

端午文化讲座总结词：通过讲座的形式，让学生深入了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强文化自信和认同感。

详细描述1.邀请历史、民俗等领域的专家进行讲座准备。2.确定讲座主题和内容，如端午节的起源、习俗、传说等。端午文化讲座

5.提供讲座资料和延伸阅读，方便学生深入了解端午文化。3.在学校礼堂或报告厅等场地进行讲座，并提前发布通知。4.学生自愿参加讲座，并做好笔记和互动交流。端午文化讲座

制作端午节主题手抄报总结词：通过制作端午节主题的手抄报，让学生发挥创意和想象力，锻炼绘画和设计能力。详细描述1.提供手抄报的纸张、画笔、颜料等材料。3.设立评委团，根据手抄报的主题、创意、绘画技巧等方面进行评分。4.将优秀作品展示在校园内或班级墙上，供师生欣赏和学习。2.学生自愿报名参加手抄报制作，并进行创作。

活动组织与实施04

根据端午节的文化内涵，确定活动主题为“传承端午文化，弘扬民族精神”。确定活动主题根据活动主题，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与对象、活动内容等。制定活动计划根据活动计划，准备所需的物资，如粽子、糯米、绿豆糕等食材，以及彩纸、彩绳、剪刀等制作材料。准备活动物资活动筹备

发布宣传信息通过学校、社区、网络等渠道发布宣传信息，吸引感兴趣的人报名参加。制作宣传材料设计活动海报、宣传册等宣传材料，明确活动目的、内容、时间、地点等信息。报名方式设定多种报名方式，如现场报名、电话报名、网络报名等，方便参与者报名参加。活动宣传与报名

设立签到处，对参加活动的嘉宾和志愿者进行签到，核实身份信息。活动签到制定详细的活动流程表，确保活动按照计划顺利进行。活动流程管理安排志愿者维护现场秩序，确保活动安全有序。现场秩序维护活动现场管理

反馈收集通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。成果展示将活动成果进行展示，如制作成视频、图片集等，让更多人了解端午文化。活动总结活动结束后，进行总结