2023年上“三现课堂”教学计划.pdf

语文学科2023年上期教学计划

学校任课教师

备课

六年级语文组主备人

团队

年级班级学生人数46

46男生人数：24女生人数：22

培优对象：

帮扶对象：

优点：我班共有46人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大

部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完

学情

成，且质量较好，如彭心俞等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用。

分析

存在的问题：

但我班差生较多学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，

来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都

能认真、细心地学习，提高学习成绩。

1

1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和

边读边思考的习惯。

3.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达

效果。

4.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章

基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的

判断。

5.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

6.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联

系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

课标

7.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达

解读

的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

8.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

9.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，

组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

（二）教学难点

1.继续加强阅读基本功的训练。

2.发现语言规律，学习表达方法。

3.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实

处。

4.加强平时练笔的指导。

5.让学生学写活动总结。

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、内容和编排

本册共有课文十九篇，精读课文十二篇，略读课文五篇，综合性学习两

篇。这六个单元，每组由“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园

地”“快乐读书吧”这些部分组成。精读课文后有思考练习题，略读课文前

有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。“口语交际”

“习作”各自作为一个独立的栏目。“语文园地”由三个栏目组成，“交流

平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目。

本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的

教材形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在课本最后

分析设有“词语表”。