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理化生教研活动计划1

一、指导思想、工作思路和目标

本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指

导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提

升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造

良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培

养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研

团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点

1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计

安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精

心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学

的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的’长效机制贯穿于教学的自始

至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：

(1)备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教

材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识

结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性

和指导性。教研组经常抽查每人的教案。

(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持

推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的

探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、

探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和

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学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和

创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，

采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多

指导，以培养青年教师岗位教学能力。

(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，

评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情

况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的

落实和学生学习跟踪情况。

(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤

其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措

施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手

能力的培养。

(5)关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。评课时首先由主

讲教师说课(应有说课稿或说教材稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课

稿)，肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学

习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。

(6)加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提

高自身业务素质。

三、其他工作

1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组

的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。

2、配合教务处做好学生情况分析和教学改进方案。

3、配合学校做好其他工作。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学

信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。

理化生教研活动计划2

一、指导思想：

按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以

学校的指导思想为指针，以“教育质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力

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认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研

组工作推向一个新的高度。

二、目标任务：

1、落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，

努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。每次研讨活动，或

研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课;每次活动，至少请一名教