重难点08 力与三种性质的力 （原卷版）.docxVIP

专项五力

重难点08力与三种性质的力

考点一、力与力的作用效果

概念：力是物体对物体的作用。

力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：

①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。

②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。例如：匀速行驶的汽车拐弯了。

③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。

力可以改变物体的形状。

例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

考点二、弹力与弹簧测力计

形变与弹性：能自动恢复的形变叫弹性形变；物体变形后不能自动恢复原来的形变的叫做塑性形变。例如：面团、泥团、橡皮泥等具有塑性。

弹力定义：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大；弹力的作用点在两物体的接触面上，方向指向恢复形变的方向。

弹簧测力计

弹簧测力计原理：在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长。F=Kx

使用弹簧测力计测重力、拉力等。

考点三、重力与重心

含义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球。符号：G。

大小：物体受到的重力跟它的质量成正比，即G=mg。

方向：重力的方向是竖直向下的。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。

重心：重力的作用点叫做物体的重心。有些力(如摩擦力、浮力)作用在物体上的作用点不好确定，我们在作力的示意图时，也常把这些力的作用点画在物体的重心处。

考点四、摩擦力

含义：两个表面粗糙物体互相接触并挤压，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

方向：摩擦力的方向总是跟物体相对运动(趋势)的方向相反。

作用点：摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。

摩擦力的种类：静摩擦、动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦)

滑动摩擦力与滚动摩擦力区别：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。

知道下列增大和减小摩擦力的方法：

增大摩擦

减小摩擦

方法

举例

方法

举例

增大压力

用力捏闸

减小压力

推轻箱子

使接触面粗糙

鞋底刻花纹

使接触面光滑

磨光刀面

变滚动为滑动

刹车过程

变滑动为滚动

车轮

使摩擦面分离

加润滑油

给机器点油

加气垫

气垫船

磁悬浮

磁悬浮列车

考点五、相互作用力原理

含义：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体；反之，受力物体同时也是施力物体。

力的物质性。力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。

力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。

例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。

特点是：大小相等、方向相反且在同一直线上，作用在两个物体上。

考点五、力的作图

力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长；运用物理研究方法：模型法。

考点七、实验探究影响摩擦力大小因素

知道压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验重点是测滑动摩擦力大小。根据二力平衡的条件，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体，在水平面上作匀速直线运动。此时，拉力与摩擦力平衡，其大小相等，弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。所以，从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小。实验方法是控制变量法。

考点一：力与力的作用效果

【探究重点】

字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。

物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。

物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变