小学英语教研组计划优秀8篇.pdf

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篇一：小学英语教研组计划篇一

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学

英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。

2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质

的提高。

3、闷头抓教学。

三、具体工作

1、备课及听课

（1）备课是课堂教学的`前奏，组织教师认真学习《课标》，以《课标》

为依据，结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学

风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体

现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上

传到组内博客。

）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时

改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好

听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。

2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。

3、新老教师结对子。

按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开展传、帮、

带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习，要

求师徒每学期至少互听一节课。

4.学生活动

期中考试之后，35年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、

三等奖各12名学生。

四．具体工作安排

3月

1、课堂常规教育

2、对教材进行全面分析

3、制定学科计划

4、公开课教研活动

4月

1、集体备课

5月

1、学生比赛活动

2、学习新课标

3、其它组教研活动

6月

1、上交各类总结论文

2、三至六年级毕业复习准备。

3、期末考试。

篇二：小学英语教研组工作计划篇二

一、工作目标

以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实

到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素质整体提高；

教学质量稳中有升。

二、主要工作及措施

1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开

展以保证。

校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教

学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。

2、提高教研活动的针对性和有效性。

（1）开展教研活动必须实行五定”，即定活动时间、活动地点、活动

内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主

要教学内容）为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研

讨”的滚动推进。

（2）校英语教研组要落实集体备课制度，根据本校实际组织教师认真

学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的能力。继续开展以

“高效课堂教学”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如

何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。

3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量

的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作。（1）检测按时，信度高；

（2）数据比较分析、归因分析及时，相关资料保存好。

4、提高老师业务素质。加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业

知识学习计划，提高教师的专业素质。

（1）英语教师制定出本年度的专业知识学习计划，认真落实并做好学

习笔记。

（2）以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容：

1）听教材录音，看录像，跟读、模仿。每天不少于半小时。

3）区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好

毕业班年度教学工作计划，应尽早考虑复习备考工作。深入研究阶段

目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到

平时教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题

（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的能力。

6、加强课题研究，开展任务型”教学及高效课堂教学实验课题的实验。

三、具体安排：

9月制定学习英语教研组计划；滨江小学词汇教学研究；李老师听王

海燕老师常规研讨课；月底举行举行“第三届西陵杯教学能手赛“。

10月铁路坝小学参加高效课堂研讨；我校承担区任务型教学和高效课

堂课题研究，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷

和翟秀菊上校级研讨课；参加区网校教研。

11月西陵之秋教学成果展示活动；教研网络建设；备课作业组内自查。

12月加强教研网建设