幼儿园《画甲虫》瓢虫的花衣裳教案.pptx

幼儿园《画甲虫》瓢虫的花衣裳教案

汇报人：

2024-01-24

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目录

课程介绍与目标

瓢虫基本知识

绘画技巧指导

创意拓展与发挥

课堂互动与游戏环节

课程总结与延伸

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课程介绍与目标

本次课程是幼儿园美术课的一部分，主题为《画甲虫》，旨在通过绘画活动培养幼儿的观察力和创造力。

甲虫作为一种常见的昆虫，具有独特的的外形和鲜艳的颜色，容易引起幼儿的兴趣。

通过绘画甲虫，幼儿可以学习如何观察和描绘自然界中的生物，同时也可以锻炼手眼协调能力和色彩搭配能力。

让幼儿了解甲虫的基本形态和特征，认识不同种类的甲虫。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察力和创造力，提高手眼协调能力和绘画技能。

激发幼儿对自然和昆虫的兴趣，培养热爱大自然的情感。

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教学重点

引导幼儿观察甲虫的外形和颜色，学习如何描绘甲虫的基本形态和特征。

教学难点

如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的创造力，创作出具有个性的甲虫形象。同时，也要注意引导幼儿正确使用颜料和画笔，保持画面的整洁和美观。

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瓢虫基本知识

瓢虫种类繁多，常见的有七星瓢虫、二星瓢虫、异色瓢虫等。

瓢虫身体呈半球形，背部有坚硬的鞘翅，鞘翅上通常有斑点，斑点数量和排列因种类而异。头部有一对触角，复眼发达，口器为咀嚼式。

特点

种类

生物防治

人们利用瓢虫的捕食性特点，进行生物防治，释放瓢虫来控制害虫数量。

农业益虫

瓢虫是农业上的重要天敌昆虫，能够有效控制害虫数量，减少农药使用，保护生态环境。

文化象征

在一些文化中，瓢虫被视为幸运的象征，人们相信看到瓢虫会带来好运。同时，瓢虫也是儿童喜爱的昆虫之一，常被用于儿童教育和艺术创作中。

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绘画技巧指导

用大号画笔蘸取适量颜料，画出甲虫椭圆形的身体。注意留出头部和尾部的位置。

画出甲虫的身体

画出甲虫的头部和尾部

画出甲虫的足

画出甲虫的花衣裳

用小号画笔蘸取颜料，画出甲虫的头部和尾部，注意形状和比例。

用更小的画笔蘸取颜料，画出甲虫的足，注意足的形状和位置。

用不同的颜色和画笔，在甲虫的身体上画出各种花纹和图案，使甲虫看起来更加生动有趣。

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创意拓展与发挥

引导学生尝试使用不同的颜色、线条和形状来表现瓢虫的花纹，创作出丰富多彩的瓢虫形象。

鼓励学生在创作过程中相互交流和分享想法，激发彼此的创意灵感。

提供绘画材料和纸张，鼓励学生发挥想象力，自由创作具有独特花纹的瓢虫。

将学生的作品展示出来，让每个学生都有机会向大家介绍自己的作品和创作过程。

鼓励学生相互点评作品，发现彼此作品中的优点和独特之处，提高学生的审美能力和评价能力。

将学生的作品拍照或扫描保存，制作成电子相册或打印成册，作为课堂成果展示和留念。

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课堂互动与游戏环节

准备一些关于瓢虫的问题，如“瓢虫有哪些颜色？”、“瓢虫喜欢吃什么？”等等。

将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表进行抢答。

游戏开始后，老师提出问题，第一个举手并正确回答问题的小组获得一分。

游戏结束后，得分最高的小组获胜，并获得小奖励。

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将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。

老师引导幼儿讨论并确定瓢虫的形状、颜色和花纹等特征，然后鼓励幼儿发挥创意，共同设计并绘制一只大型瓢虫图画。

每组提供一张大画布和绘画材料（如颜料、画笔、彩纸等）。

在绘制过程中，老师可以引导幼儿互相合作、分享想法和技巧，培养幼儿的团队协作能力和创造力。

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在课堂活动过程中，老师可以观察并记录每个幼儿的表现，如参与度、创造力、合作能力等方面。

最后，老师可以将幼儿的作品展示出来，让家长和其他幼儿欣赏和评价。这不仅可以增强幼儿的自信心和成就感，还可以促进家园合作和互动交流。

同时，老师也可以鼓励幼儿互相评价彼此的作品和表现，培养幼儿的欣赏能力和批判性思维。

活动结束后，老师可以对表现突出的幼儿进行口头表扬或小奖励，如贴纸、小玩具等。

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课程总结与延伸

学习了瓢虫的基本形状和特征，包括圆形的身体和黑色的斑点。

掌握了使用不同颜色和画笔表现瓢虫的花衣裳的技巧。

实践了如何运用线条和色彩来表现瓢虫的立体感和质感。

观察学生是否能够准确描绘出瓢虫的形状和特征。

检查学生是否掌握了使用不同颜色和画笔表现瓢虫花衣裳的技巧。

评估学生是否能够运用线条和色彩来表现瓢虫的立体感和质感。

建议学生在家中寻找不同种类的昆虫或动物进行观察和绘画，提高绘画技巧。

可以组织学生进行绘画比赛或展览，激发学生的绘画兴趣和自信心。

鼓励学生尝试使用不同的绘画材料和纸张，探索更多的创作可能性。

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