部编版三年级上册道德与法治3做学习的主人课件（第2课时）.ppt

怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验，你从中受到了哪些启发？我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多，又快乐。5.好经验共分享学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想。我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。5.好经验共分享ZJZJZJZJZJZJ2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。3.做学习的主人本课主要内容0104人人都能学得好我和时间交朋友05好经验共分享03本节重点练习02多在心中画问号06本节重点练习第二课时4.我和时间交朋友视频：妈妈用一份信来告诫孩子珍惜时间合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。4.我和时间交朋友图中这些同学能不能和时间交上朋友呢？××××经常被电视节目吸引做事不专心，拖拖拉拉不按时睡觉长时间打游戏我们给这些同学提提建议吧！4.我和时间交朋友小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟的奥秘在哪里呢？奥秘在哪里小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快又正确，小丽特别开心。4.我和时间交朋友读完“奥秘在哪里”，你能说说小丽写作业的速度为什么加快了这么多吗？因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。节省时间就等于延长生命4.我和时间交朋友请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的内容。读一读4.我和时间交朋友说一说小丽的故事和鲁迅的故事给了我们哪些启示？4.我和时间交朋友星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？什么时候做_________________需要多长时间_______________整理房间什么时候做_________________需要多长时间_______________看电视什么时候做_________________需要多长时间_______________读课外书什么时候做_________________需要多长时间_______________和伙伴玩耍什么时候做_________________需要多长时间_______________写周记4.我和时间交朋友什么时候做_______________________需要多长时间_____________________除了课本上列举出的活动，你还可以想想有什么别的安排，并记录下来。合理的安排，要分清事件主次，充分利用时间4.我和时间交朋友想一想你和时间交上朋友了吗？有哪些需要改进的地方呢？4.我和时间交朋友ZJZJZJZJZJZJ**