10《纸的发明》核心素养分层学习任务单 三年级语文下册新课标（部编版）.pdf

【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

10.纸的发明

一、单元阅读主题：中华优秀传统文化。

二、单元语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

思维能力：能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会

进步的促进作用。

审美创造：培养对中华优秀传统文化的热爱。

教学重点和难点：

能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一．用“√”给加点字选择正确读音。

创造（chuàngchuàn）携带（xiéxián）保存（cúnchún）

制作（zhìzì）积累（lěilèi）朝鲜(xiānxiǎn)

社会（shèsè）切断（qiēqī）便宜（piánbiàn）

薄片（báobó）欧洲（zōuzhōu）盛放（shèngchéng）

二、给下列多音字选择正确读音。

A.léiB.lěiC.lèi

1.他不怕苦,不怕累(),积累()了很多种植经验，现在已经果实累累（）了。

A.qiēB.qiè

2.他体内肿瘤切()除后，爸妈急切()地希望他的身体尽快恢复。

A.biànB.pián

3.这家便()利店的商品很便()宜。

A.xiānB.xiǎn

4.这些鲜()为人知的故事让我感到非常新鲜()。

这种鲜()花来自美丽的云南，我们这边鲜()少见到。

三.看拼音，写词语。

zàozhǐshùālābówěidàjìlù

bǎocúndàyuēōuzhōushèhuìjīngyàn

wénzìfāngbiànxuéwènqīngbiànchéngfàn

xīhànxīshōushùpípòbùyuánliào

qiēduànjiàgémǎnzúcháoxiǎnbàndǎo

rìběnjìnbùwénhuàyǐngxiǎngqīngtóngqì

四、根据语境写词语。

造纸术是中国古代劳动人民wěidàzhìhuì的结晶，它先后

传入日本和ōuzhōu,促进了人类shèhuì的进步和文化的发展。

五、词语综合练习。

1.看到下图,我想起了课文中“”这个词语。

2.下面哪一项与这个成语意思相反?()

A.学贯中西B.才高八斗C.目不识丁

3.这个词语常用来形容()的人。

A.家里藏书很多B.读书多，学问高

C.名气大,财富多

六、选择正确的答案。

1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。

A.创造（chuàn）携带（xié）