幼儿园大班歌曲教案《玩具进行曲》.pptx

幼儿园大班歌曲教案《玩具进行曲》汇报人：2024-01-27

教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程教学评价与反馈作业布置教师自我反思contents目录

01教学目标与要求

0102知识目标通过学习歌曲，使幼儿掌握一些基本的音乐知识，如音符、节拍等。让幼儿了解《玩具进行曲》的背景和基本知识，如歌曲的旋律、节奏和歌词等。

培养幼儿的音乐节奏感，使其能够准确地把握歌曲的节奏和旋律。提高幼儿的演唱能力，让其能够自信地表演歌曲。通过合作学习歌曲，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。能力目标

通过歌曲的演唱和表演，让幼儿感受到音乐带来的快乐和愉悦。培养幼儿珍惜玩具、爱护玩具的良好情感态度。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养其音乐欣赏能力。情感目标

02教学内容与重点难点

教学内容学习歌曲《玩具进行曲》的歌词和旋律。了解进行曲的风格和特点，感受其雄壮有力的气氛。通过歌曲的演唱，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

教学重点掌握歌曲《玩具进行曲》的歌词和旋律。能够准确地演唱出歌曲中的节奏和音高。

理解进行曲的风格和特点，对于幼儿来说可能有一定的难度。在演唱过程中，保持声音的稳定和音准的准确是教学的难点之一。教学难点

03教具和多媒体资源准备

如玩具钢琴、小鼓、木琴等，用于幼儿演奏和感受音乐节奏。玩具乐器图谱卡片玩具士兵制作包含歌曲《玩具进行曲》主要旋律和节奏型的图谱卡片，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲。用于模拟歌曲中的玩具士兵形象，增强幼儿对歌曲情境的感知。030201教具准备

用于播放歌曲《玩具进行曲》的音频文件，确保音质清晰、音量适中。音乐播放器播放与歌曲内容相关的动画或图片，帮助幼儿更好地理解歌曲背景和情境。投影仪准备一些与《玩具进行曲》相关的教学视频，如现场演唱、舞蹈表演等，以激发幼儿的学习兴趣。教学视频多媒体资源准备

04教学方法与手段

在课前播放一些与玩具或进行曲相关的歌曲，让孩子们回忆起之前学过的类似内容。引导孩子们分享自己最喜欢的玩具，并讨论玩具的特点和进行曲的节奏感。激活学生的前知讨论玩具和进行曲回顾相关歌曲和韵律

小组合作学习将孩子们分成小组，让他们在小组内互相学习和交流歌曲的演唱技巧，培养团队合作精神。讲解与示范老师向孩子们介绍歌曲《玩具进行曲》的背景、歌词含义和演唱技巧，并进行示范演唱。游戏化学习通过设计有趣的游戏和活动，如“玩具音乐会”、“玩具舞蹈比赛”等，让孩子们在游戏中学习和掌握歌曲。教学策略

鼓励孩子们在课堂上积极演唱《玩具进行曲》，并提供必要的指导和支持。演唱实践引导孩子们用自己喜欢的玩具或道具来表现歌曲中的情节和角色，培养他们的创意和表现力。创意表现组织孩子们分享自己学习《玩具进行曲》的心得体会和演唱技巧，促进彼此之间的交流和学习。分享与交流学生活动

05教学过程

播放《玩具进行曲》的音乐，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏。询问孩子们是否喜欢玩具，并让他们分享自己最喜欢的玩具是什么。引导孩子们想象玩具们也有自己的生命和故事，为接下来的新课做好铺垫。导入

播放《玩具进行曲》的MV或动画，让孩子们通过视觉和听觉感受歌曲的内容和情感。讲解歌曲的背景和故事，帮助孩子们理解歌曲的主题和意义。分段教授歌曲的歌词和旋律，引导孩子们跟唱并模仿歌曲中的动作和表情。鼓励孩子们自由发挥，用自己的方式表达歌曲中的情感和意境授新课

03创意绘画让孩子们画出自己心目中的玩具形象或玩具故事，培养他们的想象力和创造力。01分组练习将孩子们分成若干小组，每组选出一个代表，一起演唱《玩具进行曲》。02舞蹈表演引导孩子们根据歌曲的旋律和节奏，自由编排舞蹈动作，并进行表演。巩固练习

回顾本节课所学的内容，让孩子们分享自己的学习心得和感受。强调歌曲中所传达的友谊、分享和快乐等积极情感，引导孩子们在生活中践行这些美好品质。鼓励孩子们回家后与家人一起分享所学的歌曲和舞蹈，增进亲子关系。归纳小结

06教学评价与反馈

123在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现来了解他们对歌曲的掌握情况，如学生的动作、表情、声音等。观察法教师可以通过提问的方式了解学生对歌曲内容的理解，如询问歌曲的歌词、旋律等。提问法在教学结束后，教师可以安排简单的测试，如让学生演唱歌曲或进行歌曲相关的游戏，以检查学生的学习成果。测试法设计评价策略

及时性01教师应在学生完成演唱或表现后及时给予反馈，让学生及时了解自己的表现情况。具体性02教师的反馈应具体明确，指出学生在演唱或表现中的优点和不足，并提供改进建议。鼓励性03教师应以鼓励为主，肯定学生的努力和进步，增强学生的自信心和学习动力。同时，也要引导学生正确面对自己的不足，积极寻求改进和提高。为学生提供反馈

07作业布置

请家长协助孩子复习《玩具进行曲》的歌词及旋律，确保孩子能够熟练