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第课诗三首
学习重点.积累本文重要的基础知识,诵记相关课外名句。.体会三首诗不同的表现手法和艺术风格。
一、文本名句
.对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
.山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
.仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。
.名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。
.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
.户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
二、曹操的名言
.夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
.不得慕虚名而处实祸。
.夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。
.未闻无能之人,不斗之士,并受禄赏,而可以立功兴国者也。
.明君不官无功之臣,不赏不战之士;治平尚德行,有事赏功能。
.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
.东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
三、其他名句
.丈夫志四海,万里犹比邻。(曹植《赠白马王彪》)
.刑天舞干戚,猛志固常在。(陶渊明《读山海经》)
.奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明《移居》)
文本导学
.词语理解
()通假字
①契阔谈,心念旧恩:
②山不厌高:
③扬声沙漠垂:
④狡捷过猴猿:
⑤鸡鸣桑树颠:
()一词多义
①当\\\{\\(\\\\(对酒当歌,人生几何:,,慨当以慷,忧思难忘:,,咨臣以当世之事:))
②归\\\{\\(\\\\(天下归心:,,之子于归:,,返璞归真:,,盖以诸侯,归殷者三千焉:))
③去\\\{\\(\\\\(少小去乡邑:,,譬如朝露,去日苦多:,,为汉家除残去秽:,,我以日始出时去人近:))
④顾\\\{\\(\\\\(不得中顾私:,,三顾臣于茅庐之中:,,瞻前顾后:,,顾不如蜀鄙之僧哉:))
⑤适\\\{\\(\\\\(少无适俗韵:,,适彼乐土:,,始适还家门:,,处分适兄意:,,削足适履:))
⑥以\\\{\\(\\\\(何以解忧:,,慨当以慷:,,足以荣汝身:,,以此下心意:))
()古今异义
①复得返自然
古义:
今义:
②人生几何
古义:
今义:
③性命安可怀
古义:
今义:
④视死忽如归
古义:
今义:
⑤明明如月
古义:
今义:
⑥依依墟里烟
古义:
今义:
.词类活用
()月明星稀,乌鹊南飞:
()俯身散马蹄:
()守拙归园田:
()鼓瑟吹笙:
()去日苦多:
.特殊句式
()开荒南野际,守拙归园田:
()何以解忧?唯有杜康:
请分别理清这三首诗歌的思路及主要内容。
答:
(一)阅读《短歌行(其一)》,回答问题:
.在《短歌行(其一)》里,诗人运用了大量典故,其目的是什么?请举例加以说明。
答:
.清人吴淇在读了曹操的《短歌行(其一)》后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌,一厢心中凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。”你是怎样理解这一评论的?
答:
(二)阅读《白马篇》,回答问题:
.“白马饰金羁,连翩西北驰”两句诗描写的是马,对表现“游侠儿”的形象有什么作用?
答:
.《白马篇》塑造了一个怎样的少年形象?
答:
(三)阅读《归园田居(其一)》,回答问题:
.“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”中的“荫”“罗”二字,有人说用得很好,请说说好在何处。
答:
.《归园田居(其一)》里描写的农村生活景象,实际上很普通、很常见,在作者笔下为什么那么美?
答:
《白马篇》用铺陈手法塑造出一个武艺精熟、豪侠英武、忠勇爱国的少年英雄形象。请找出这样的诗句并加以赏析。
答:
链接作家作品
.作者简介
()曹操(—),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年建安时期的政治家、军事家和文学家。他“外建武功,内兴文学”,在北方形成了一个文学中心,习惯上称“建安文学”。其诗均为古题乐府,气韵沉雄,慷慨悲凉;其文亦清峻通脱。他的文学成就,主要表现在诗歌上。代表作品有《龟虽寿》《蒿里行》《步出夏门行》。
()曹植(—),字子建,三国魏诗人,曹操第三子,封陈王,谥思,世称陈思王。是文学史上五言诗的奠基人,自如地运用乐府体裁,大大地开拓了五言诗的境界,宋人辑有《曹子建集》。
()陶渊明(—),东晋诗人。一名潜,字元亮,自号五柳先生。浔阳柴桑(治今江西九江)人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭,由于儒道思想的矛盾性,时官时隐,举棋不定。后期(岁以后)陶渊明因官场政治腐败、门阀制度森严而毅然辞官归隐。陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分,而以后期的诗歌成就最高。陶诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类,其中田园诗数量最多,成就最高。代表作品有《桃花源记》《归园田居》《归去来兮辞》《饮酒》《五柳先生传》。
.背景展示
()曹操平定北方割据势力后,在建安十三年回到邺都,立刻着手改革官制,自任丞相,将军政大权掌握在自己手里。此
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