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1.按要求涂一涂。(2)指针可能停在红色、黄色或蓝色区域,并且停在蓝色区域的可能性最大,停在红色区域的可能性最小。答案不唯一四、巩固练习,深化认知【教材P47练习十一第5题】声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所THANKS*********人教版小学数学五年级上册可能性的大小(1)长沙市天心区梨塘小学:刘娟一、创设情境,激发兴趣抽奖盒里有蓝色和红色棋子,谁要是摸出蓝色的棋子,谁就是今天的幸运小明星。打开盒子,看看盒子里哪种颜色的棋子多。二、实践验证,探索新知试验:将4个红色棋子、1个蓝色棋子放入学具盒。每个小组有一个盒子,每人每次摸一个棋子,一个人摸完后把摸出的棋子再放回盒内摇匀,下一个人再摸。小组长组织同学们依次从学具盒中摸出一个棋子,记录它的颜色,再放回去,重复20次。把摸出棋子的情况填在统计表内。记录次数红色蓝色二、实践验证,探索新知二、实践验证,探索新知都是摸出的次数比的次数少。再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?摸出的可能性大。二、实践验证,探索新知袋里装6个球,任意摸一个球是蓝色,可以怎么装?根据摸出蓝色球的可能性大小,进行排列。这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少?二、实践验证,探索新知这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少?二、实践验证,探索新知三、回顾反思,链接生活说一说。凡在快乐商场当日消费满500元的顾客,可参加转盘抽奖活动,指针停在黄色区域为中奖,奖手机一部。如果你是商场这次活动的策划者,你会选择哪个转盘?如果你是一个顾客,你又会选择哪个转盘?选择黄色区域少的选择黄色区域多的三、回顾反思,链接生活说一说。指针停在哪种颜色上的可能性小?指针停在哪种颜色上的可能性大?黄色黄色四、巩固练习,深化认知1.按要求涂一涂。(1)指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。答案不唯一【教材P47练习十一第5题】声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所THANKS*********
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