沪科版(2023)信息技术九下+第一单元+活动三《体验KODU游戏》课件.pptxVIP

沪科版(2023)信息技术九下+第一单元+活动三《体验KODU游戏》课件.pptx

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活动三体验KODU游戏沪科版九年级第2学期

学习目标1.信息意识:培养学习KODU软件的意识;2.计算思维:能够运用信息技术,体验并初步了解如何利用KODU制作游戏;3.数字化学习与创新:倡导数字化教育,将数字化学习运用到学习中;4.信息社会责任:规范使用网络技术解决问题,不做危害他人的网络行为。

新课导入利用KODU做出来的游戏效果究竟是怎么样的呢?相信你已经迫不及待地想知道了,那就让我们一起来体验KODU游戏吧!

新知讲解游戏载入和上一活动中打开课程资源的方式相似,在“载入世界”中的“全部”栏目下找到游戏“MarsRover:Discovery”(火星探险游戏,这是使用KODU开发完成的一个游戏)。MarsRover:Discovery游戏

新知讲解在有哪些信誉好的足球投注网站栏中输入关键字,可以快速地找到目标游戏。提示板

新知讲解在此游戏中,玩家的任务是有哪些信誉好的足球投注网站并开采岩石,在90秒之内获取尽可能多的积分。游戏中玩家可以自己选择行进路线,探索不同地形。值得一提的是,在不同的地形上,火星漫游车的移动速度是不一样的哦!MarsRover:Discovery游戏

新知讲解建议你不要盲目地去玩,玩之前先了解一下游戏的规则以及操作方式,具体可以参考游戏向导说明。MarsRover:Discovery游戏向导说明

新知讲解游戏体验如今,你已经不仅仅是游戏玩家,更是游戏开发者,这就需要你换个角度来看待电子游戏。以下的游戏体验单,能帮助你在体验游戏的过程中去发现、思考和总结。MarsRover:Discovery游戏任务说明

新知讲解说说做做用以下游戏体验单,分析体验的游戏。MarsRover:Discovery游戏体验单作为游戏玩家游戏中你操控了哪些对象?你操控对象做了哪些动作?你获得的最高积分是多少?你认为获得高分的窍门是什么?你喜欢这个游戏吗?理由是什么?作为游戏开发者这个游戏适宜哪些人群来玩?理由是什么?游戏的场景是否吸引玩家?有什么可以改进的地方?理由是什么?游戏的操控是否顺畅?有什么可以改进的地方?你认为这个游戏要获得高分有难度吗?是否需要改进得分规则?在游戏过程中,是否出现“死机”的现象?从个人的喜好出发,怎样让这个游戏变得更好玩?

新知讲解通过本章节的学习,你对KODU有了初步的了解,也对电子游戏有了更多的思考。在操作时,或许你对KODU这个新软件还不习惯,特别是工具的使用、视角的切换以及场景的缩放,其实这些都只是KODU的基本操作技能,别担心,相信只要你多多练习,就会熟练掌握它们。提示板

知识拓展KODU开发软件是一个很简单易操作的软件,我们来了解一下他的基本功能。打开Kodu程序,进入软件界面。初识Kodu开发软件

知识拓展新闻:Kodu的一些新闻。SignIn:Kodu的用户系统。Creator是用户名,Pin可以理解为密码。不用注册,直接输入用户名和密码就能进入,这个账户就是你的专属账户。初识Kodu开发软件

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知识拓展初识Kodu开发软件如果不填写用户名和密码,则用系统默认的Guest用户进入,开始学习时不用填写用户名和密码,直接进入即可。进入后如图:

知识拓展新闻:是Kodu官方的一些新闻,组织活动,更新日志等。点击新闻下面的更多,可以看到更多的新闻。可以看到,现在的新闻是MeetandCode的活动。下面是Kodu发布的日志。初识Kodu开发软件

知识拓展继续:打开上次运行过的程序。新世界:新建程序。载入世界:进入本机的程序。初识Kodu开发软件

知识拓展社群:Kodu社区的程序,世界各地所有Kodu使用者都可以把自己开发的Kodu程序上传发布到社区。选项:一些选项配置。初识Kodu开发软件

知识拓展说明:Kodu程序的介绍及使用方法。退出KODU:退出了KODU开发软件。初识Kodu开发软件

新知讲解拓展阅读20世纪中叶,由于信息技术的迅猛发展,游戏的载体从自然界中实际存在的事物演变成为计算机中看不见摸不着的程序,电子游戏宣告诞生。最早有记录的电子游戏诞生于1952年,为井字棋游戏。在20世纪70年代,电子游戏已然成为一种商业娱乐媒体。并逐渐成为世界上最获利的娱乐产业之一。如今,电子游戏在技术上获得了诸多突破,体感游戏、虚拟现实(VR)等游戏逐渐走进了人们的生活。电子游戏与计算机实现

新知讲解电子游戏的类型大多是在发展过程中约定俗成的,并没有一个统一的分类方法,运用不同的标准来分类,结果往往大相径庭。按玩家人数来分,可以分为单人游戏、多人游戏;按是否需要联网来分,可以分为单机游戏、网络游戏;按媒介来分,可以分为计算机游戏,主机游戏、掌机游戏、街机游戏、可

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