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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析含答案【综合卷】
第一部分单选题(300题)
1、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
A基础型课程
B拓展型课程
C研究型课程
D发展型课程
【答案】:B拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力,开阔学生的知识和视野,发展学生的特殊能力。故选B。
2、作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。
A家庭
B社会
C政府
D环境
【答案】:B作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与社会的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。故选B。
3、教育对经济发展的促进功能表现为()
A培养合格的政治人才
B劳动力再生产
C促进文化的融合
D减少人口数量
【答案】:B教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在:教育再生产劳动力;教育再生产科技生产知识。故选B。
4、世界上最早实施义务教育的国家是()。
A美国
B英国
C法国
D德国
【答案】:A学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
5、在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是()。
A关系理论
B共同要素说
C形式训练说
D概括化理论
【答案】:D1908年,贾德根据水下击靶实验提出了迁移的概括化理论。故选D。
6、西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现教育的()。
A永恒性
B历史性
C相对独立性
D继承性
【答案】:B教育是一种历史现象。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同,这即是教育的历史性。汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”就体现了教育的历史性。故选B。
7、在学习中,学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
A复述策略
B组织策略
C精加工策略
D元认知策略
【答案】:A复述策略主要是一种避免干扰的策略。画线是复述策略的一种。故选A。
8、学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的()。
A主观能动性
B灵活性
C互动性
D多样性
【答案】:A只有充分发挥学生的主观能动性,尊重学生在教育中的主体地位,才能收到良好的教育效果。故选A。
9、封建社会不选择技术而选择文史作为正式教育内容,这主要体现了()对教育的作用。
A经济
B政治
C文化
D科学技术
【答案】:C教育的内容就是人类的文化,不同时期的文化和不同国家与民族的文化,影响着教育内容的选择。我国封建社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,这就决定了我国封建社会选择符合这一文化的文史作为正式教育内容,而不选择技术。故选C。
10、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形、地貌测绘,这种教学方法是()。
A参观法
B实验法
C实习作业法
D演示法
【答案】:C实习作业法,又称实习法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位,如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。故选C。
11、与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素的是()。
A受教育者
B教育领导者
C教育方法
D教育内容
【答案】:A教育的基本要素:教育者、受教育者、教育影响。故选A。
12、把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是()。
A教学目标
B教育目的
C培养目标
D教育目标
【答案】:B教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求,即不论初等、中等、高等教育,还是理、工、农、医、师等,都要按照这个总的要求培养人
13、从本质上讲,教学是一种()。
A认识活动
B实践活动
C主体活动
D文化活动
【答案】:A教学过程是一种特殊的认识过程,它是学生个体的认识过程,具有不同于人类总体认识的显著特点: (1)间接性,学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介,间接地认识现实世界;(2)引导性,学生需要在教师引导下进行认识,而不能独立完成;(3)简捷性,教学过程走的是一条认识的捷径,是一种科学文化知识的再生产。故选A。
14、教育目的要回答的根本问题是()。
A教育要培养什么样的人
B谁掌握教育的领导权
C什么人应接受教育
D教育为谁服务
【答案】:A壬寅学制是中国有史以来由国家正式颁布的学制系统,但并没有实施。
15、一名学生决心改掉上课迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生应当培养其()
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