五年级上册数学教案-同步培优：5.7 分数巧求和 北师大版.docx

PAGE/NUMPAGES

五年级上册数学教案：同步培优：5.7分数巧求和（北师大版）

教学目标

1.让学生掌握分数巧求和的方法和技巧。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.帮助学生理解数学知识在实际生活中的应用。

教学重点

1.分数巧求和的方法和技巧。

2.解决实际问题的能力。

教学难点

1.理解并运用分数巧求和的方法。

2.解决实际问题。

教学方法

1.讲授法：讲解分数巧求和的方法和技巧。

2.演示法：通过实际操作演示分数巧求和的过程。

3.练习法：通过练习题巩固所学知识。

教学过程

第一课时

一、导入

1.回顾分数的基本概念和运算规则。

2.提问：如何求两个分数的和？

二、新课导入

1.讲解分数巧求和的方法和技巧。

2.通过实际例子演示分数巧求和的过程。

三、课堂练习

1.让学生独立完成练习题。

2.讲解并分析练习题的答案。

四、总结

1.总结分数巧求和的方法和技巧。

2.强调解决实际问题的能力。

第二课时

一、复习

1.复习分数巧求和的方法和技巧。

2.提问：如何解决实际问题中的分数巧求和问题？

二、新课导入

1.讲解解决实际问题中的分数巧求和问题的方法。

2.通过实际例子演示解决实际问题中的分数巧求和问题的过程。

三、课堂练习

1.让学生独立完成练习题。

2.讲解并分析练习题的答案。

四、总结

1.总结解决实际问题中的分数巧求和问题的方法。

2.强调数学知识在实际生活中的应用。

教学评价

1.通过课堂提问、练习题和课后作业等方式，了解学生对分数巧求和的掌握程度。

2.通过解决实际问题的方式，评价学生的解决问题的能力。

教学反思

1.及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

2.根据学生的掌握程度，及时调整教学方法和教学进度。

教学资源

1.教材：北师大版五年级上册数学教材。

2.练习题：根据教材内容编制的练习题。

3.多媒体课件：用于辅助教学的PPT课件。

教学建议

1.在教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，提高学生的课堂参与度。

3.注重数学知识在实际生活中的应用，让学生理解数学知识的重要性。

在上面的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案的核心，涵盖了学生学习和教师教学的具体步骤。以下是对这一部分的详细补充和说明：

第一课时

一、导入

在导入环节，教师可以通过提问方式激发学生的好奇心和求知欲，例如：“同学们，我们已经学习了分数的基本概念和运算规则，那么你们有没有想过，如何快速准确地求两个分数的和呢？”这样的问题能够引导学生思考，为接下来的学习做好铺垫。

二、新课导入

在新课导入环节，教师首先应该清晰地讲解分数巧求和的方法和技巧。例如，可以介绍通分法、找公共分母法、交叉相乘法等不同的求和技巧，并解释每种方法的适用场景和操作步骤。

接着，教师应该通过实际例子来演示这些方法的应用。例如，可以选取几个具体的分数相加题目，一步一步地展示如何使用不同的方法来求解。在演示过程中，教师应该边操作边讲解，确保学生能够理解每一步的意图和计算过程。

三、课堂练习

课堂练习是巩固新知识的重要环节。教师可以设计一些有代表性的练习题，让学生独立完成。这些练习题应该涵盖不同的求和技巧，难度适中，既能巩固基础知识，又能提高学生的思维能力。

在学生完成练习后，教师应该及时讲解并分析练习题的答案。对于普遍存在的问题，教师应该重点讲解，帮助学生理解和掌握正确的解题方法。

四、总结

总结环节是对本节课内容的回顾和提炼。教师应该总结分数巧求和的方法和技巧，并强调解决实际问题的重要性。此外，教师还应该鼓励学生在日常生活中发现数学问题，并尝试用所学知识解决。

第二课时

一、复习

在复习环节，教师可以通过提问方式检查学生对分数巧求和方法的掌握情况。例如：“上节课我们学习了分数巧求和的方法，谁能告诉我，我们应该如何选择合适的方法来求解实际问题中的分数求和问题？”

二、新课导入

在新课导入环节，教师应该讲解解决实际问题中的分数巧求和问题的方法。例如，可以介绍如何将实际问题转化为分数求和问题，以及如何选择合适的求解方法。

接着，教师应该通过实际例子来演示这些方法的应用。例如，可以选取一些与生活密切相关的实际问题，展示如何将其转化为分数求和问题，并使用所学方法求解。

三、课堂练习

课堂练习环节与第一课时类似，教师可以设计一些与实际问题相关的练习题，让学生独立完成。这些练习题应该既能巩固学生的数学知识，又能提高他们解决实际问题的能力。

在学生完成练习后，教师应该及时讲解并分析练习题的答案。对于学生在解题过程中遇到的问题，教师应该耐心解答，帮