五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案.docx

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五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案

教学内容

本课以培养五年级学生的动手能力和环保意识为目标，通过劳动与技术课程，教授学生制作桌面垃圾桶的技能。学生将学习使用废旧材料，如塑料瓶、纸盒等，通过剪裁、粘贴、装饰等步骤，制作出既实用又美观的桌面垃圾桶。教学内容包括：

-废旧材料的选择与处理

-制作工具的使用方法

-制作步骤的讲解与演示

-装饰创意的启发与引导

-环保意识的培养与强化

教学目标

通过本课的学习，学生应达到以下目标：

1.知识与技能：掌握桌面垃圾桶的制作方法，能够独立完成制作过程。

2.过程与方法：通过实践操作，提高动手能力，培养创新思维。

3.情感态度价值观：增强环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

教学难点

本课的教学难点在于：

1.制作工具的正确使用方法。

2.制作步骤的准确把握。

3.装饰创意的发挥与实现。

教具学具准备

教具：多媒体设备、演示制作工具、成品桌面垃圾桶。

学具：废旧材料（塑料瓶、纸盒等）、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

教学过程

1.导入：通过图片展示成品桌面垃圾桶，激发学生的兴趣和制作欲望。

2.讲解：介绍桌面垃圾桶的制作方法，讲解制作步骤和注意事项。

3.演示：现场演示制作过程，强调工具的使用方法和安全注意事项。

4.实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.装饰：引导学生发挥创意，对桌面垃圾桶进行装饰。

6.展示：学生展示自己的作品，进行交流与评价。

7.总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调环保意识的重要性。

板书设计

板书设计应包括以下内容：

1.制作桌面垃圾桶的步骤。

2.制作工具的使用方法。

3.装饰创意的启发与引导。

4.环保意识的培养与强化。

作业设计

作业设计如下：

1.制作一个桌面垃圾桶，要求结构稳固，外观美观。

2.写一篇制作心得，分享制作过程中的体验和感受。

课后反思

课后反思应包括以下内容：

1.教学内容的掌握情况。

2.教学目标的达成情况。

3.教学难点的解决情况。

4.教具学具的使用效果。

5.教学过程的顺利程度。

6.学生的参与度和积极性。

7.作业完成的质量和反馈。

通过课后反思，教师可以总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。

重点细节关注：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解和掌握的地方，对于本课来说，教学难点主要包括制作工具的正确使用方法、制作步骤的准确把握以及装饰创意的发挥与实现。这些难点的有效解决对于学生能否成功制作出满意的作品至关重要。

制作工具的正确使用方法

在制作桌面垃圾桶的过程中，学生需要使用剪刀、胶水等工具。对于五年级的学生来说，这些工具虽然常见，但如何正确、安全地使用它们却是需要指导和实践的。教师应当详细讲解每种工具的使用方法和注意事项，并通过示范来加深学生的理解。

-剪刀的使用：教师需强调剪刀的正确握法，以及在使用时如何避免伤到自己或他人。示范如何用剪刀沿着直线剪纸，以及如何安全地剪裁曲线形状。

-胶水的使用：教师应指导学生如何控制胶水的用量，避免过多导致纸张变形或过少导致粘贴不牢。同时，还要提醒学生在使用胶水时要小心，防止胶水进入眼睛或粘在衣服上。

制作步骤的准确把握

制作桌面垃圾桶的步骤需要遵循一定的顺序，任何一步的错误都可能导致最终作品的不成功。教师需要通过清晰的讲解和逐步的演示来帮助学生理解并记住每个步骤。

-材料准备：教师应指导学生如何选择适合的废旧材料，以及如何对这些材料进行清洗和预处理，以便于后续的剪裁和粘贴。

-剪裁与粘贴：这一步是制作过程中最关键的环节，教师需要示范如何根据设计图纸准确地剪裁材料，并展示如何将剪裁好的部分粘贴到正确的位置。

-组装与定型：在所有部分都剪裁和粘贴完成后，教师应指导学生如何将这些部分组装起来，形成完整的桌面垃圾桶结构，并进行必要的定型处理。

装饰创意的发挥与实现

桌面垃圾桶的装饰环节是学生发挥个性和创意的空间，但也是教学难点之一。教师需要通过启发式教学，激发学生的创意思维，并指导他们将创意转化为实际的设计。

-创意启发：教师可以通过展示不同风格和主题的桌面垃圾桶图片来激发学生的灵感，鼓励他们从日常生活中或自然界中寻找设计元素。

-设计指导：在学生有了初步的创意后，教师应指导他们如何将这些创意转化为具体的设计方案，包括颜色搭配、图案选择和材料使用等。

-实践操作：在实际的装饰过程中，教师应鼓励学生大胆尝试，同时提供必要的帮助和技巧指导，确保学生能够将自己的设计理念成功地体现在作品中。

教学难点的解决策略

为了更好地解决这些教学难点，教师可以采取以下策略：

-分步教学：将复杂的制作过程分解成多个简单的步骤，逐一进行教学和练习