婴儿认知发展—婴儿触觉的发展.pptx

婴儿触觉的发展

触觉是皮肤受到机械刺激时而产生的感受。2岁前：触觉在儿童的认知活动中起着主要作用。2岁后：随着儿童视觉、听觉的发展，触觉所起的作用相对减少。

触觉在胎儿期，触觉是最先发育起来的感觉系统。婴儿出生时就有触觉反应，是天生的无条件反射。

口腔触觉。婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔活动进行的，他们本能的吸吮反射、觅食反射就属于口腔的触觉活动。

口腔触觉婴儿出生后不但有口腔触觉，而且可以通过口腔触觉认识物体，辨别不同的物体。1个月的婴儿已能凭借口腔触觉辨别软硬度不同的乳头。4个月的婴儿则能同时辨别形状和软硬程度不同的乳头。

手的触觉。触觉探索主要是通过手的活动来进行的。

手的本能性触觉反应阶段手的本能性触觉反应在婴儿刚出生时就表现出来了。抓握反应就属于手的本能性触觉反应。

手的触觉与视觉协调活动即眼手协调活动，是手的真正探索活动的开始，也是认知活动发展过程中的重要里程碑。

前够物行为婴儿出生后不久就出现了眼手协调的先兆，新生儿在看到眼前的物体时，会产生相应的手臂动作，这种动作称为“前够物行为”。成熟的视触协调活动出现于出生后5个月左右。真正的眼手协调动作出现的标志是伸手能够到东西。

前够物行为产生条件：知觉到物体的位置，主要靠视觉；知觉到手的位置，主要靠动觉；视觉指导手的触觉活动。

双手探索的协调5个月后，婴儿积极主动的视触探索活动进一步发展，婴儿可以用手挤、摆弄、拖、滚物体。通过双手对物体的摆弄可以更详细的了解物体的几个方面。