武术三路长拳.pptx

2023武术三路长拳

-2目录CONTENTS一、指导思想1二、学情分析2三、教学内容3五、教学过程5六、本课亮点6七、效果预计7四、教学目标4

PART1一、指导思想

一、指导思想04以学生发展为中心，重视学生的主体地位01

坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长03培养学生终身体育的意识02通过五步拳的教学激发武术运动兴趣

PART2二、学情分析

二、学情分析0101五步拳是我校高一年级下期武术选修模块一的教学内容，五步拳的教学预计1—3课时，本次课为第一课时，据了解选修武术模块的学生多数在小学、初中学过武术操、少年拳，有一定的的基础和学习兴趣，这是上好本课的有利因素本课采用教师教学生学、学生教学生学和师生共同探讨等教学组织方式，不断激发学生的学习兴趣和学习主动性，从而实现本次课的教学目标

PART3三、教学内容

三、教学内容五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，本课以学习基本的步型步法、手型手法和学习五步拳1—4个动作为主教材内容教学重点：五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，学生对基本步型和手型能做到观其形知其名教学难点：做到手、眼、身、神配合协调和怎么让学生去当好小老师

PART4四、教学目标

四、教学目标1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1一4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型

四、教学目标2、基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，动作协调连惯

四、教学目标3、通过学生教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和主动学习、自主创新学精神

PART5五、教学过程

五、教学过程1、准备部分本课以生动有趣的游戏斗鸡开始，课堂氛围活跃，在游戏过程中，强调技战术运用的同时，更要注重思想品德的教育、要尊重对手、遵守规则、注意安全②武术运动动作幅度较大，游戏过后本课安排了几节关节操和柔韧性练习是非常必要的③一般性准备活运动后，根据本课主教材教学内容，安排了几节专门性的徒手操练习

五、教学过程①首先让学生认知五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，然后学习本课教学内容

②老师教完基本内容后，让学生自主研讨学习

方法是两人一组分散练习，要求一个人当老师一个人当学生，把五步拳1—4个动作教习两次，然后一起研讨教习过程中的疑难问题，也可请老师帮助解疑

③集中探讨

方法是老师领做，进一步规节技术动作学生通过比较更深的理解运动要领

在练习过程中老师要求学生找出五步1—4个动作甲，出现了那儿种步型？还有几种步型套路中还没出现？课后每个同学发挥各自的想象力，去创新完成五步拳后面的几个动作(要求把没出现的步型用上)

④接合主教材内容的接力游戏2、基本部分

五、教学过程以水彩笔(或粉笔)、小黑板为导具，通过接力跑在小黑板上写上中华武术，走向世界，最后一棒的同学在小黑板上给本组表现给出自评分，老师综合各方面情况给每组进行评价12接力游戏给课堂教学气氛推入一个新高潮，游戏不仅提高了运动负荷，同时也让同学们明确了学习武术的深远意义

五、教学过程3、结束部分：通过意念放松(放轻音乐)，来放松身心，消除疲劳课后作业，让同学们充分发挥想象，去完成五步拳后面的动作，下次课上交流展示

PART6六、本课亮点

六、本课亮点1、老师主导和学生主体非常明确

六、本课亮点2、让学生把刚学到的东西去教学生，边讨论，不近能加深对教学内容的理解，同时也能体会到教学的艰辛，更珍惜老师的劳动，更努力的学习

六、本课亮点3、课后作业，让学生充分发挥想象去创编武术套路

六、本课亮点4、接力游戏的创设，不仅搞高了运动负荷，同时也让学生明确了学习武术的深远意义

PART7七、效果预计

七、效果预计1、90%以上的同学对基本步型和手型能做到观其形知其名

七、效果预计2、75%以上的同学能基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点

七、效果预计3、培养学生团结协作精神，使学生建立自信，勇于创新

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