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一年级上册语文试题课后作业A《
大还是小》人教部编版
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目录
01单击添加目录项标题02课文内容回顾
03课后作业解析04答案解析
05拓展阅读推荐06家庭教育建议
01
添加章节标题
02
课文内容回顾
课文主题
课文主要讲述了“我”在成长过程中对“大”和“小”的感受和认识
通过对比“我”在不同情境下对“大”和“小”的不同感受，表达了成长的烦恼和渴望
长大的心情
课文主题深刻，语言生动，适合一年级学生阅读和理解
通过学习本篇课文，可以引导学生思考成长过程中遇到的问题和挑战，激发他们的成长意识
课文内容
课文主题：大小比较
课文内容：描述了“我”在不同情境下对自己和周围事物大小的认识和比较
课文结构：分为三个部分，分别描述了“我”在不同年龄段对大小的认识和比较
课文中的重点词汇和句型：如“大小”、“多少”等比较级词汇，以及相关的句型结构
和表达方式
重点词汇
l重点词汇：大、小
l重点词汇：自己、别人
l重点词汇：觉得、现实
l重点词汇：成长、时候
03
课后作业解析
作业A：《大还是小》阅读理解
l文章主旨：通过对比“大”“小”的不同，表达作者对成长的思考和感悟。
l重点内容：文章中描述了哪些事物的大小对比？这些对比在文章中起到了什么作用？
l关键句分析：找出文章中的关键句，并分析它们在文章中的作用。
l情感体验：在阅读过程中，你有什么样的情感体验？这些体验是如何产生的？
作业B：仿写句子
•示例句子：我够大，可以自己穿衣服。
•仿写句子：我够小，需要妈妈帮忙穿衣服。
•解析：通过仿写句子，学生可以加深对句子的理解，并学会运用句子的结构和表达方式。作业B：仿写句子
•作业B：仿写句子
•示例句子：我够高，可以自己擦桌子。
•仿写句子：我够矮，需要爸爸帮忙擦桌子。
•解析：通过仿写句子，学生可以锻炼自己的语言表达能力，同时也可以加深对课文内容的理解。作业B：仿写句子
•作业B：仿写句子
•示例句子：我够大，可以自己洗衣服。
•仿写句子：我够小，需要妈妈帮忙洗衣服。
•解析：通过仿写句子，学生可以学会如何运用形容词来描述事物的特征，同时也可以锻炼自己的想象力和创造力。作业B：仿写句子
•作业B：仿写句子
•示例句子：我够强壮，可以自己搬东西。
•仿写句子：我够瘦弱，需要爸爸帮忙搬东西。
•解析：通过仿写句子，学生可以学会如何运用动词来描述人物的动作和行为，同时也可以锻炼自己的语言运用能力。
作业C：看图写话
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