电子工业版三年级信息技术上册教案8电子杂志趣事多.pdf

8电子杂志趣事多

8电子杂志趣事多

一、教材分析

“电子杂志趣事多”是安徽省小学信息技术第

一册第8课的内容。本课通过让学生了解电子杂志

等来了解多媒体作品的集成性，感受数字阅读的特

点。它一方面是对未来阅读方式的展望；另一方面

也是在提示学生增强阅读。

二、学情分析

三年级学生刚接触电脑有半年，已经掌握了鼠

标的常常利用操作，会利用媒体播放器来播放作品。

他们有阅读传统杂志的经验，了解传统杂志的大体

结构（封面、前沿、目录、正文、封底），在材质上

明白杂志是纸质的，在内容上了解杂志是图片、图

形和文字组成。可是对于电子杂志，学生却是很好

接触，乃至是头一次接触。相信通过阅读电子杂志

他们能够对电子杂志的集成性（文字、图片、图形、

声音、视频、动画、游戏等）有必然的了解。

三、教学目标

一、知识性目标：

（1）了解电子杂志的集成性；

（2）会打开指定的文件；

（3）会阅读电子杂志。

二、进程与方式

通过学习，了解电子杂志的常常利用操作，体

会到电子杂志等作品的集成性。

3、情感态度价值观目标

通过感受多媒体作品的趣味性，增进学生学习

信息技术的兴趣。

四、教学重点、难点

一、教学重点

学会阅读电子杂志等多媒体作品

二、教学难点

学会阅读电子杂志等多媒体作品

五、教学准备

一、多媒体网络机房并备有电子教室

二、电子杂志、课件

六、课时：1课时

七、教学进程

（一）情景导入

通过观看“未来生活”的一段视频，引发思考：

大家看，我手中有一本杂志：“少年博览”，里面有

作一本电子杂志的话，你会往里面添加哪些东西呢？

学生：说一说自己对电子杂志的计划。例如：

添加声音、视频、动画……

（二）新授

第一关：寻觅电子杂志“爱科学”

师：今天老师就带来了一本电子杂志，同窗们

想看一看，里面的内容与大家所想象的是不是一样

吗？

别急，要想看到这本电子杂志，大家先得自己

找找，看，我把他放在了这里，

课件展示：“我的电脑”→“本地磁盘D:”→

“电子杂志”→“爱科学【第二期】”大家抓紧时间

找找吧。

发布比赛规则：

一、同窗之间可以彼此帮忙，但只能是：“君子

动口不动手”，不可以完全替代其他同窗来完成任务。

二、都完成的小组可以取得1颗智慧星。

生：按照老师的提示：通过自主探讨或小组合

作等形式寻觅和打开电子杂志。

师：为完成的小组加上一颗智慧星。

【设计用意】：通过小组竞赛的方式，提高学生

提出邀请：哪位同窗愿意展示一下，你是如何

找到并打开这本电子杂志的。上台展示的同窗可以

为你们本组同窗加上一颗智慧星。

生：上台展示找到并打开电子杂志的方式。

师：为上台展示的那个小组加上一颗智慧星。

率领学生熟悉电子报刊。例：都有封面、目录、

文字、图片等。

【设计用意】：通过一路熟悉电子杂志，帮忙学

生了解电子杂志的的常常利用操作，了解电子杂与

传统杂志的共通的地方。

第二关：火眼金睛

师：在阅读电子杂志时，请留意观察一下传统

杂志与电子杂志有哪些不同点。阅读时间为10分

钟。

生：阅读电子杂志，找出二者有什么不同的地

方。并进行记录。

师：课件展示，并宣读比赛规则。

一、本关为抢答环节。当老师说开始抢答时，

同窗们方可举手示意。

老师同意某一名同窗回答时，方可进行回答。

不然答题无效。

二、找出一处相同或不同这处的小组可取得一

颗智慧星。

生：抢答。

师：为答对的那一小组进行加星。并提出电子

杂志的优越性：它集成了更多的媒体，集成性更高。