人教版高中生物必修二-生物有共同祖先的证据-生物的进化.pptxVIP

人教版高中生物必修二-生物有共同祖先的证据-生物的进化.pptx

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;1.理解化石是支持生物进化论的最直接、最重要的证据。

2.理解当今生物体上进化的印迹也是支持生物进化论的证据。;;;;;(1)化石在地质层中的分布有何规律?

提示在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单,越低等;在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂,越高等。

(2)该图支持达尔文的共同由来学说吗?_____。;;;3.细胞和分子水平的证据

当今生物有许多共同的特征,比如都有能进行代谢、生长和增殖的,细胞有共同的和等;不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的,都有力地支持了当今生物有共同的原始祖先。而DNA和蛋白质等生物大分子的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近,以及它们在进化史上出现的顺序。

综上所述,为生物进化提供了直接的证据,、以及______

的研究,都给生物进化论提供了有力的支持。;;;学习小结;;1.(2019·江苏启东中学高一课时练习)属于生物进化最直接的证据的是

A.脊椎动物的前肢的比较 B.胚胎发育的比较

C.化石分析 D.生理生化比较;2.现有两种细胞的特征如表。从表中给出的特征分析,正确的是;解析由于没有核膜,可确定细胞Ⅰ是原核细胞,但细胞Ⅰ可进行光合作用,因此不可能是大肠杆菌细胞,A错误;

细胞Ⅱ有核膜,是真核细胞,虽不能进行光合作用,但可能是植物细胞,如根尖细胞,B错误;

就目前掌握的证据来看,最早出现的生物化石是单细胞的原核生物,C正确;

原核细胞和真核细胞的细胞壁的组成成分不同,D错误。;3.南京古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构,下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是

A.多数细胞中只有一个核状结构

B.未分裂母细胞中有两个核状结构

C.核状结构位于细胞中央

D.核状结构具有膜;4.(2019·湖北高一期末)人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾,这可以作为生物进化中哪方面的证据

A.化石证据 B.比较解剖学证据

C.胚胎学证据 D.细胞和分子水平的证据;5.不能作为“人类与类人猿有较近的共同祖先”证据的是

A.外部形态??内部结构和行为的相似

B.胚胎发育过程的相似

C.大分子物质结构上的相似

D.食性的相似;6.回答有关生物进化的问题:

鸟类与爬行类具有亲缘关系,下图A、B分别为鸟类和爬行类的早期胚胎。;第六章生物的进化;【自主学习】3min阅读教材P100-101,回答下列问题:

1.什么是化石?主要分布在哪里?

2.化石对研究生物进化有什么意义呢?;一、地层中陈列的证据——化石;一、地层中陈列的证据——化石;一、地层中陈列的证据——化石;一、地层中陈列的证据——化石;低等、简单、水生;讨论:科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据,这是为什么?;【资料分析】在东非大裂谷地带,科学家发现了许多早期古人类化石,其中有318万年前的少女露西的骨骼化石,其上肢骨的结构与黑猩猩的相似,适于攀援,下肢骨与现代人类接近,适于直立行走。;一、地层中陈列的证据——化石;二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据;骨骼的种类一致,排列顺序也一致。

说明这四种动物可能由共同祖先进化而来。

;1.同源器官的存在,证明凡是有同源器官的生物,都是由共同的原始祖先进化而来的,只是在进化的过程中,由于生活环境不同,同源器官逐渐出现形态和功能上的不同;

2.痕迹器官是失去功能,在发育中退化,只留残迹的器官;;研究动植物胚胎的形成和发育过程;细胞学:在光学显微镜水平上研究细胞的化学组成、形态、结构及功能的学科。;当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点?这说明了什么?;人和类人猿在DNA的碱基序列或是基因组方面的高度接近说明了什么?;根据以上资料,你可以得出什么结论?;新型冠状病毒结构示意图;(3)细胞学和分子水平的证据;综上所述;所有的生物由原始的共同祖先进化而来。;B;3.蟒蛇外形上没有四肢,但它的体内还保留着后肢骨的残余,说明蟒蛇起源于有四肢的动物,这属于生物进化的()

A.胚胎学证据B.比较解剖学证据

C.细胞和分子水平证据D.化石证据

;5.下列属于生物进化中细胞和分子水平的证据的是()

A.脊椎动物前肢骨骼排列具有规律性

B.生物体内存在某些功能基本消失的器官

C.不同种真核生物细胞色素c的氨基酸序列有差异

D.地层中保存着古生物的

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