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(优秀7篇)
小学体育教案流程篇1
学习目标:
1、了解本学期的体育课考试的项目和时间,合理的安排自己的学习计划
2、明确各个单元学习目标、内容、要求和任务
3、在学习中学会与人合作,中提高交往的能力
学习内容:本学期的体育课的学习内容、任务和要求
重、难点:
1、了解各个项目的健康标准和要求
2、制定相应的学习计划和安排
场地器材:教室
教学过程:
一、准备阶段
1、课堂常规
2、简单的宣布本次课的内容和要求
二、激发兴趣阶段
1、导入:
新的学期开始了,老师又看到了一张张熟悉的面孔。看大家的脸上挂着的笑
容,不难想到大家这个年都过得很丰富多彩。谁来说说自己是怎么过年的?过年
都到了哪里,做了些什么有意思的事。
2、学生积极的发言,绘声绘色的讲自己在假期里高兴的事情。
3、总结学生的发言,并且转入主题:从发言中不难看出,这个年大家过得
是有滋有味,丰富多彩,好像身材都有一点胖嘟嘟的。下面,我就要给大家提个
醒,先让大家在思想上减减肥。
三、学习新知阶段
1、本学期的学习内容
①学习项目:街舞;篮、排、足球技术;技巧
②考试项目:50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
③检查项目:肺活量、身高标准体重、仰卧起坐、立定跳远
2、要求
①认真的学习,按时到位参加各个项目相关的练习
②及时的进行各个项目的检查和考试
③通过检查和考试,了解自己的不足之处
④注意从实际出发,有针对性的对自己的弱项进行适当的锻炼
四、最后阶段
1、合理的安排自己的平时生活和训练
2、制定适合的训练计划
①首先要了解自己的各个项目的情况
②训练计划要量身定做,量力而行
③训练的量要适当,不可操之过急
3、了解每一项考试项目的分值——在《学生体质健康标准(试行方案)》找
到相应的分值
4、小结本次课的情况
小学体育教案流程篇2
一、课题:
立定跳远
二、指导思想:
以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为
教学目标,以促进学生身心健康为宗旨,以体育新课程标准为指针,以学生的发
展为目的,创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,
避免了学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身、在
活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析:
立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1~6年级)课程标准“水平一”身
体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿
部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性
练习。另外,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系
统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。
四、学情分析:
本班共有学生30人,从班级学生整体身体素质状况来看为一般。另外,一
年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定
跳远动作虽然简单,但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此,在教
学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游
戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生
个体差异,尊重学生的主体地位。
五、教学目标:
1、通过教学,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的
态度和行为。
2、通过本课教学,使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作,以
及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力,提高学生的协调能力和力量素质。
4、通过练习和比赛,能够让学生的合作与竞争意识得到提升,并体验与他
人合作学习的感受。
六、教材重、难点:
教学重点:
双脚起跳,双脚落地。
教学难点:
摆臂与蹬地协调用力。
七、场地器材:
场地:操场
器材:1.跳绳30根。2.呼啦圈4个。3.
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