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推荐活动计划汇总6篇

活动计划篇1

社区教育要认真贯彻“区教育局关于200*年寒假学生活动安排的意见”,充分利用寒假这一有利时机，在社区生活中锻炼自己，在活动中培养自己；让学生们在自然中体验轻松和愉悦，引导学生过一

个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。

首先社区教育要以坚持“育人为本、德育为先”,在放假期间认

真开展对学生的勤俭节约和创新教育，培养他们正确的价值观和世界

观，提高他们合理有效地支配闲暇时间的能力，使他们形成积极的生

活态度和主动的创造精神。同时，要精心组织与安排适合中小学生参

加的丰富多彩的假期活动，有效地开展研究性讲座、社区服务和社会

实践，使他们接触自然、了解社会，激发潜能、磨砺意志、体验成功。

另外，我们还要根据学生们的兴趣、特长，布置个性化寒假活动。我

们准备聘请本社区离退休干部进行“迎接奥运、保护环境、节能减排”

讲座。(时间1月31——2月1日上午9点、地点：居委会)

其次我们还要继续在学生中开展争当“合格小公民”活动，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。寒假中鼓励学生们在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、

热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、

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遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做ai护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”在独立时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。小学生利用手抄报形式、初中生利用计算机知识，制作一篇以“迎接奥运”“健康知识”“保护环境”“节能减排”“远离xx”等为主题宣传材料。(a4纸、2月23

交)

最后我们在取得家长的支持和配合下，以弘扬中华民族精神、以学会感恩为主题，要求学生们积极主动承担力所能及的家务，主动与父母沟通，体贴家长，关心父母。在生活中，培养良好的自理能力和生活习惯。自己的事情自己做，学会洗自己的衣服，整理自己的房间；主动做妈妈的小帮手，帮妈妈烧饭、做菜、买东西、倒垃圾；不乱花

零钱，合理使用支配压岁钱等。

社区教育对每个学生寒假活动的要求：

1.每个学生放假后立即到社区居委会报名注册、建立联系网册

并积极参加社区在寒假中为学生开展的各项活动。(1月28日)

2.要积极倡导开展唱一首好歌、看一部好片、读一本好书、做一个好手工制作、写一份假期心得体会活动。(2月22日——24日交

手工作品及心得体会各月一份)

3.要保护视力，不长时间看电视。要注意人身安全，参加健康

的本文来源：文秘公文网http://()活动。

4、要勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。要力尽所能

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地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。

5、假期中遵守交通规则，不做不安全、不健康的游戏，外出游

玩注意安全。积极锻炼身体，讲文明、懂礼貌，做新时代的好少年。

活动计划篇2

一、活动目标

1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣

和神奇，激发学生学习语文的兴趣。

2.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁

祖国语言文字做些力所能及的事。

3.在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能

力。

4.在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；

学会撰写调查报告。

5.学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》,激发学

生对汉字的热爱之情。

二、活动资源

1.教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事

例等资料。

2.搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书

法特长的老师、家长作指导。

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三、活动开展

第一阶段：制定计划，开展研究

(一)走进汉字

导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化!有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有

气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧!

(二)制定计划

1.读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。

(了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学

会欣赏作品。)

2.设疑。

你还有哪些感兴趣的问题?你还想查阅哪些方面的资料?

3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专

题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。

了解汉字历史：搜集资料了