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平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。我发现:这两句话运用了对比的手法,更生动具体地表达了人物情感。上一句将沃克医生之前的从容镇定与此刻的“颤抖”“汗珠滚滚”形成对比,表现了沃克医生的紧张及对刘伯承的钦佩。第二句把“一笑而过”与“无法释然”相对比,体现了这件事对“我”的影响之大,影响之深。每次吃到妈妈做的糖醋排骨,我都双眼发亮,恨不得全部吃光,然而今天,我望着眼前的这盘排骨却无法下咽,脑海中一直浮现着妈妈在黑暗的灯光下、在嘈杂的环境中辛勤工作的身影。我会写:凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。【作者简介】王之涣(688—742),唐代诗人。其诗多被当时乐工制曲歌唱,以善于描写边塞风光著称。用词十分朴实,造境极为深远。传世之作仅六首诗。【古诗大意】纵目望去,黄河渐行渐远,好像奔流在缭绕的白云中间,就在黄河上游的万仞高山之中,一座孤城玉门关耸峙在那里,显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带,春风是吹不到的啊!黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。【作者简介】李白(701—762),字太白,唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。【古诗大意】老朋友在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。这是什么?28*枣核你怎么记住“核”字?“核”字可以怎么组词?识记“核”字。枣核、果核、核心、核电站、核武器亥木核子孩口咳讠该刂咳你能找出“核”字的形近字朋友吗?换上不同的偏旁能“变出”新字吗?课文题目里所说的枣核可不是你们刚才看到的图片上的枣核,而是一个像枣核一样大小的人,他的名字叫枣核。看到课文的题目,你想知道什么?要是在“枣核”前面加个字,你要加什么?(1)自由读课文并标注段落,遇到不认识的字,可以借助“拼音朋友”,争取把课文读正确。(2)听范读音频,纠音。(3)再读课文。(4)分自然段朗读课文。朗读要求和提示:本课出现的生字新词多读几遍。课文中读不通的地方多读几遍,做到正确朗读课文。夫妻爹娘枣核勤快qīdiē说一说:这几个词语之间有什么联系?有一对夫妻没有孩子,后来终于有了一个枣核大小的孩子,他们就给孩子取名叫“枣核”。“爹娘”就是指的这对夫妻有了孩子后孩子对他们的称呼。这个枣核很勤快,天天干活。官府衙役官粮折腾衙门,旧时称官署为衙门;衙门里的差役就是衙役。官粮是指旧时向官府交纳的税粮。折()叠()折腾()折本zhé折zhēshé课文中谁折腾谁?枣核折腾衙役;官府折腾老百姓。请你用“折腾”再说一句话。哭闹的弟弟折腾得妈妈一夜没有睡好。扶犁钱褡惊堂木犁“犁”是干什么用的?犁田形声字,上声下形。犁扶犁钱褡惊堂木衣字旁,跟衣物相关。这里指装钱物的口袋。钱褡钱褡惊堂木也叫醒木,也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木,有角儿有棱儿,使用者用中间的手指夹住,轻轻举起,然后在空中稍停,再急落直下。古时县官举起惊堂木拍于桌上,起到震慑犯人的作用,有时也用来让堂下若干人等安静下来。惊堂木这个词语出现在课文的哪一句中?请你找出来读一读。联系上下文,理解“善罢甘休”是什么意思。善罢甘休善:好好地;甘:情愿,乐意;罢、休:停止,了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。善罢甘休默读课文,想想课文每个部分讲了什么。要求:默读要有一定的速度,不出声、不动唇,不指读。要求5分钟内完成全篇阅读。课文主要内容:第一部分(第1自然段):“枣核”名字的由来。第二部分(第2~3自然段):夫妻两人为长不大的枣核发愁,但枣核很勤快,学了很多本领。语文园地阅读时,抓住人物动作、语言、神态的描写,可以体会人物的内心,也可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。交流指导课文《青山处处埋忠骨》,以毛主席的思想感情变化为线索来叙述,阅读时,要抓住描写毛主席动作、神态、语言和心理活动的句子,体会人物的内心世界,感受人物的高尚情怀。如,“主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强
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