《习作：神奇的探险之旅》课件.ppt

沙漠之旅的第五天，我们历尽艰难，终于看到了沙漠的边缘。我激动得挥舞着手，不住地欢呼。那一刻，毕生难忘！原来，只要永不放弃，乐观向上，就一定能够走出困境！⑦⑦结尾表达了自己沙漠探险的感受，升华了主题。总评：这篇习作，小作者选择的探险场景是茫茫沙漠，想象遇到的险情是遭遇沙尘暴、断水。这些丰富的想象根植于现实，有一定的科学知识作为后盾，因此，故事情节合情合理、扣人心弦。同时，环境描写、人物的心情变化贯穿全文，让人身临其境，增添了文章的感染力。口语交际：趣味故事会在这一单元里，我们学习了很多有趣的故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物性子一个慢，一个急，故事最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。新课导入《方帽子店》这个故事里的店主故步自封，不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼做贼心虚，被老公公、老婆婆说的“漏雨”的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中，枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。今天我们就开个故事会，讲讲自己喜欢的故事，看看谁是我们班的“故事大王”。互相交流：浅讲故事（1）说一说你要讲的故事的名字。（2）一句话概括故事的内容。示例：大家好，我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美，所以瞧不起人，最后闹出了大笑话。（3）小组间说一说，依据同学们给出的趣味等级来保留或者另选故事。要求：讲故事的同学在讲的时候，其他同学要认真听，不追问，只评出趣味星级。趣味等级没趣味☆趣味一般☆☆非常有趣☆☆☆学习方法第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法，有哪些方法呢？我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，不会遗漏重要情节。你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法？小组间交流记住故事的方法，并说说道理。1.组内交流记住故事的方法。交流记住故事的方法不能只是随口说说，要呈现在纸张上。2.全班交流典型的方法，教师点评。示例：我要讲的故事是《胖大婶》。我选择用关键词帮助记住故事，因为在《胖大婶》这个故事中，地点一直在转换，所以我选择的关键词是：家里、瓜地、菜园、妈妈家。习作：神奇的探险之旅发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、生物学家等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛等）、装备（如指南针、地图、帐篷等）、险情（如遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮等），编写一个惊险刺激的探险故事。习作内容第一步：审题本次习作要求选定人物组成团队，然后选择具体场景、装备，以及设想遇到的险情，编写一个惊险刺激的探险故事。编写故事时要考虑探险地点、所带装备，想象遇到的险情，结合人物特点编写故事情节。写法指导你希望和谁一同去探险？从以下两列人物中各选一个，和你一起组成一个探险小队。人物经验丰富的探险爱好者好奇心强、性格活泼的妹妹知识渊博的生物学家胆子大但行事鲁莽的表哥见多识广的向导心细而胆小的同学你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？从下面提供的参考选项中选择，当然还可以自己设计。场景茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……装备指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……险情遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……第二步：立意这是一个团队探险之旅，因此习作要体现团结协作、意志坚定、顽强生存、勇敢无畏等主题，当然还可以体现其他主题，如保护环境、增长见识等。第三步：思维导图写什么茫茫大漠遇沙尘暴热带雨林陷入沼泽原始森林遇到猛兽海中荒岛渺无人烟南极冰川风雪交加幽深洞穴迷失方向怎么写开头→交代人物、地点、时间、探险原因等中间→描写周围环境、探险过程、求生方法、心情变化等结尾→点明中心，总结感悟第四步：方法首先，收集、筛选、整合资料，了解探险知识和探险区域的自然环境，丰富自己的科学知识积累。然后，立足现实，展开大胆的想象，遇险、脱险、再遇险、再脱险，使故事情节一波三折。最后描写环境，烘托惊险气氛；抓住人物的语言、神态、动作、心理等，写出探险的紧张、刺激。沙漠探险记“黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。”茫茫的大沙漠在我心中一直都是一个神秘的地方。2019年9月20日，我有幸成为探险队中的一员，同行的人员有：一位探险爱好者，我称他为黄叔；我的同学丁磊，他对任何事物都无比好奇。带上指南针、饮用水、食物等装备，我们开启了沙漠探险之旅。①眼前是一望无际的黄沙，在阳光的照射下泛着金光，一个个沙丘连绵起伏，好像一道道向前涌起的波浪。我和丁磊兴奋地欢