初中师德素养培训课件.pptx

初中师德素养培训课件

目录

师德概述与重要性

法律法规与职业道德规范

教育教学能力及提升方法

目录

心理健康与情绪管理技巧

团队合作与沟通技巧

总结回顾与展望未来

师德概述与重要性

师德是指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业道德的核心。

师德定义

包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等方面。

师德内涵

教师是教育事业的中坚力量，是人类灵魂的工程师，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。

教师的职责是教书育人，传授知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。

教师职责使命

教师角色定位

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

热爱教育事业

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。

关爱尊重学生

树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

严谨治学态度

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

团结协作精神

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

为人师表形象

法律法规与职业道德规范

03

《中小学教师职业道德规范》

对教师职业道德提出具体要求，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。

01

《中华人民共和国教育法》

明确教师的权利和义务，保障教师的合法权益，规范教师的教育教学行为。

02

《中华人民共和国教师法》

规定教师的资格、任用、考核、培训、待遇等方面内容，是保障教师权益的基本法律。

爱国守法

教书育人

为人师表

终身学习

关爱学生

爱岗敬业

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

遵守国家法律法规和学校规章制度

01

作为教师，必须严格遵守国家法律法规和学校规章制度，做到言行一致、以身作则。

严于律己，廉洁从教

02

教师应该时刻保持清醒头脑和高尚情操，自觉抵制各种诱惑和腐败现象。同时要以身作则地教育学生树立正确的价值观和道德观。

尊重他人，团结协作

03

教师应该尊重同事、尊重家长、尊重学生并与之建立良好的关系。在团结协作中共同促进学校的发展和学生的成长进步。

教育教学能力及提升方法

专业知识

教学技能

学生管理

教育科研

01

02

03

04

掌握所教学科的知识体系、基本概念、原理和方法。

熟练运用各种教学方法和手段，如讲解、讨论、示范、实验等。

具备组织学生、管理班级的能力，包括课堂纪律管理、学生心理辅导等。

能够进行教育教学研究，探索教育规律，提高教育教学水平。

了解学生

个性化教学

分层教学

合作学习

深入了解每个学生的兴趣、爱好、学习基础和个性特点。

根据学生的学习水平，将学生分为不同的层次，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求。

针对不同学生的特点，采用个性化的教学方法和手段，满足学生的不同需求。

鼓励学生之间的合作学习，相互促进，共同提高。

心理健康与情绪管理技巧

了解教师心理健康的基本标准，如情绪稳定、积极向上、良好的人际关系等。

心理健康标准

维护方法

应对压力

掌握维护心理健康的有效途径，如定期锻炼、保持充足睡眠、寻求社会支持等。

学会识别压力源，运用积极应对策略，如调整心态、合理规划时间、寻求帮助等。

03

02

01

提高对自己和他人情绪的觉察能力，理解情绪背后的需求和动机。

情绪认知

学会以恰当的方式表达自己的情绪，促进与他人的有效沟通。

情绪表达

掌握情绪调控技巧，如深呼吸、冥想等，以更好地应对教育工作中的挑战。

情绪调控

团队合作与沟通技巧

倾听与关注

教师要善于倾听学生的