高中语文统编版必修下册2《烛之武退秦师》(共44张ppt).pptx

《烛之武退秦师》教学设计本教学设计探讨如何通过教授这篇古诗文,增进学生对古代文化和历史的理解。着眼于诗歌的内容、形式和创作背景,设计了一系列引导学生深入学习的教学活动。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

教学目标了解作品背景通过了解《烛之武退秦师》的历史背景和创作环境,帮助学生更好地理解作品内涵。分析人物性格深入分析烛之武等主要人物的性格特点和行为动机,培养学生的文学分析能力。领悟作品主旨引导学生体会作品所阐述的爱国主义精神和坚韧品格,增强学生的政治和道德认知。欣赏语言特色赏析作品生动形象的语言描写,培养学生对优秀文学作品的审美鉴赏能力。

课前准备整理教学目标和教学重点，确保教学内容与教学目标一致收集相关的参考资料，包括历史背景、人物性格分析等精心设计课堂教学活动，如微型情景剧、学生讨论交流等准备多媒体教学资源，如课件、视频、图片等考虑如何引导学生深入思考、推动学生积极参与

导入新课在进入新课文《烛之武退秦师》之前，教师首先以友善、亲和的态度迎接学生，营造轻松愉悦的课堂氛围。让学生对即将开始的新课产生好奇和期待，为后续的教学活动做好铺垫。教师可以从学生的生活经验出发，引导他们思考关于勇敢、智慧等相关的话题,激发他们的兴趣,为本课的学习做好心理准备。

理解作品背景《烛之武退秦师》描述的是春秋时期著名的烛之武战役。这场战役发生在公元前293年，楚国将领烛之武率领楚军与强大的秦国军队展开了激烈对抗。作品生动地描绘了这场惊心动魄的战斗过程以及烛之武机智勇敢的表现。了解当时的历史背景有助于我们更深入地理解这篇作品。

分析人物形象《烛之武退秦师》中的主人公烛之武是一位典型的儒家士大夫形象。他穿着儒雅素雅的传统服饰，神情肃穆而又专注。作为一名智慧的将领，他不仅精通兵法,更注重道德修养和义理思考。他的整体形象展现了儒家文人的内敛气质和高尚品格。

分析人物性格烛之武是一位性格坚毅、勇敢果断的战略家。他沉着冷静,能够洞察形势,制定周密的计划。同时他也具有极强的责任心和爱国情怀,为了守护家国宁愿牺牲自己。烛之武的性格表现出了古代武人的典型特点-刚毅、勇猛、智谋兼备。这些品质使他能够成功抵御强大的秦军,保卫了楚国的独立。

分析烛之武的战略思维烛之武在面对强大的秦军时展现了非凡的战略谋略。他精准把握了战争形势，善于利用地形地势,制定出一系列妙计,终于打败了秦国大军,展现了睿智过人的战略思维。

分析烛之武的勇气和智慧烛之武是一位勇敢果断、智谋过人的战略家。他在《烛之武退秦师》一文中展现了非凡的勇气和决断力，果断指挥军队,巧妙运用地形和气候等因素,最终成功击退庞大的秦军。他的智慧和谋略令人肃然起敬,可视为中国古代军事思想的杰出代表。

赏析语言特色《烛之武退秦师》蕴含丰富的语言艺术。作者使用优美曲折的古典文言文，充满典雅的书卷气。文字优雅流畅，句式多变，节奏感强。同时巧妙运用各种修辞手法，如比喻、排比、反问等，使文章生动形象，引人入胜。

体会作品主旨《烛之武退秦师》展现了烛之武运用智谋和勇气,成功击退强大的秦军的故事。通过这一振奋人心的历史事件,作品传达了爱国主义精神,以及个人英勇无畏、为国效忠的价值观。这一经典作品鼓舞了无数读者,培养了人们对祖国的热爱和保卫的决心。主旨突出了在面临强敌时,团结一致、发挥智慧勇气的重要性,是一部富有见地和洞察力的杰作。

学生讨论交流小组讨论学生分组进行探讨,针对课文内容提出自己的理解和看法,激发思维火花。头脑风暴师生共同参与,围绕作品主题、人物性格等展开热烈讨论,集思广益,激发创意。学生展示代表学生就自己的观点及分析进行精彩演讲,引起全班关注和思考。

师生互动思维交流师生通过提问回答,激发学生思考,引导学生深入理解课文内容。意见分享鼓励学生畅所欲言,分享自己的观点和见解,促进多元互动。合作探讨师生共同探讨课文重点,交流分析,增强对文本的理解和把握。

课堂小结在充分理解人物性格和思维的基础上,对全文进行总结归纳,提炼核心思想和创作特色,让学生更好地掌握和理解课文要旨。老师可引导学生发表感想,让他们深入思考烛之武的英雄事迹和作品的内在意义。

拓展延伸课外阅读鼓励学生课后阅读相关历史文献,了解更多烛之武的故事和楚汉争霸的历史背景。现代启示分析烛之武的战略思维在现代社会中的应用,探讨如何在生活和工作中发挥智慧与勇气。角色置换让学生扮演不同人物,通过角色互换体验不同视角,加深对人物性格和动机的理解。

作业布置针对本节课的主要内容，布置一篇200字左右的读后感，要求学生从人物形象、性格特点、战略思维等方面进行分析和反思。要求学生收集一组与本文相关的图片或视频素材，并简要分析其内容与意义。鼓励学生通过小组讨论的方式,就本文中烛之武的英勇事迹进行深入探讨,并分享自己的见解和感悟。

课后反思1教学设计重新审视教学目标和策略2课堂实施评估学生