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请爱护我们的眼睛
介休市张兰二中鑫光小学廉荣
一、活动背景
事件:新学期开学,班主任本想根据班级和学生个性
发展的需要对班内同学的座位进行调整,但是困难重重,其中最重要的原因就是许多同学视力不好,无法适应较为靠后的座位,使班主任的许多想法和计划难以实施,并且班里又多了几副“小眼镜”。现在四分之一的同学戴上了眼镜,其他同学也有不同程度的近视。
透过这“小眼镜”,我们惊讶,我们震撼,我们伤感!青少年是祖国的未来,他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界,为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛,我们大声疾呼:“请爱护我们的眼睛吧!”
由此,我们确定了综合实践活动的主题——请爱护我们的眼睛。
二、活动目标
1、知识与技能:
(1)通过研究活动,使学生了解近视的成因,引导他们认识近视的危害,进而掌握预防近视以及缓解近视程度加深的知识。
(2)使学生提高科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的好习惯,并能做好爱护眼睛的宣传工作。
2、过程与方法:
(1)能够围绕主题开展调查研究活动,学会科学研究的基本方法,培养实践能力。
(2)通过实践,培养学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主
探索、自主评价、自主探索与处理信息的能力。
3、情感态度与价值观:
(1)培养学生良好的学习习惯,良好的行为习惯;培养学生良好的用眼卫生习惯;增强学生的爱眼意识、保健意识。
(2)启迪学生善于观察、善于发现问题拓展他们的思维空间、丰富想象、促使他们树立创新意识。
(3)在团结协作中让学生体验合作的快乐。
三、活动实施过程
1、准备阶段——了解自己的眼睛。
了解全班同学的视力状况,围绕近视提出问题并整理有研究价
值的问题,开展分组研究。
(1)分小组测视力,做好相应记录。
序号
姓名
左眼视力
右眼视力
1
?
?
?
2
?
?
?
近视的苦恼只有当事人最了解,所以可采取采访的方式调查。
采访时间
采访地点
采访主题
被采访人
姓名
近视程度
采访内容小记
采访后的思考
(3)第三组:如何预防近视
搜集同学们平时不良的用眼习惯,进而小结汇总提出大家用眼时要注意的问题,达到预防近视的目的。也可查阅相关书籍或向医生请教找到答案。
在调查过程中,学生遇到困难,教师要及时给予指导帮助,要及时对学生的调查行为作出评价,帮助学生有效地进行下一步活动。
3、汇报展示阶段
各组分别选出代表,利用不同的形式向全班同学汇报调查成果,在汇报过程中,要指导学生学会倾听,然后进行“爱眼、用眼、护眼”的手抄报展览。
4、宣传教育阶段
(1)充分利用学校宣传栏,张贴爱眼宣传图片及文字资料,告知全校学生近视的相关知识,使学生提高科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的好习惯,让“爱眼、用眼、护眼”意识深入人心。
(2)利用周一升国旗时间,向全校师生发出“爱护眼睛,从我做起”的倡议。
(3)如果某些学校不做眼保健操,可向校长提议做课间操前做眼保健操。
四、活动总结评价与反思
活动结束后,可采用以下评价表对学生进行总结评价,教师要针对本次活动中的得失及时进行反思总结。
“请爱护我们的眼睛”研究活动评价表
学校名称:小组名称:学生姓名:
评价项目
得星数
总评
对近视问题有了更多的了解
查找、整理信息的能力有所提高
能主动参与爱眼、用眼、护眼活动
写作水平进一步提高
善于发现不正确的用眼习惯,并能提出合理化建议
了解我们国家为保护眼睛做的工作
制作的手抄报比较精美
互
动
回
音
壁
爸爸妈妈说:
小伙伴说:
老师寄语:
备注
得星颗数最低一颗、最高五颗,由得星总数评价等级。
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