学校督导整改报告(汇总10篇).docx

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学校督导整改报告(汇总10篇)

学校督导整改报告十篇

学校督导整改报告篇1一、指导思想

以落实“安全第一,预防为主”的安全教育方针为指针,以创建“平安校园”为宗旨,让师生牢牢树立“安全无小事,责任重于泰山”思想,切切实实抓好学生楼梯拥挤踩踏、食物中毒、交通事故含座无证无牌车辆、晨跑、安全隐患、校园暴力、家长接送、手足口、学生自救自护自逃等安全隐患的整改。

二、整改目标

1、当前严峻形势深入每一教工人心;

2、确实实施安全事故发生后的“首问制”;

3、推选安全事故发生后的“快速反应机制”;

4、将安全事故的发生率控制在最低限度;

5、安全排查尽可能不出遗漏;

6、师生100%掌握“安全自防自护自逃”知识;

7、课堂教学基本不出安全事故;

8、组织一次以上安全事故发生后的应急预演。

三、具体整改安排

1、领导小组:

组长:刘海兵

成员:陈明理、詹利及各班主任

2、学校召开一次专题会。

3、为全体教工做一次形势分析、动员会。

4、出一期安全知识校刊。

5、对学生进行二次以上安全知识讲座:a防电、防火、防冻;b地震;c体育损伤;d楼梯拥挤踩踏;e食物中毒;f通学生骑车安全;g怎样识别无证无牌车辆;h晨跑安全;i安全隐患电线、栏杆、危房、体育设施;j校园暴力自残、巡逻;k家长接送是否自己家长,放行单,防绑架勒索;班主任、门卫协助;l手足口;m自救自护自逃教育。

6、安全排查a体育设施;b学生宿舍;c学生用火火种不进寝室;收缴学生打火机、火柴;d学习、生活区电线线路;e寝室铁门;①教师拿好开锁钥匙;②准备一根铁棒,挂近门处,一旦有事故发生,易取易敲锁。

7、搞一次应急预演。

8、学生外逃的预防。

自评报告

对照《中小学管理规范》和市规范办学读本要求,我们认真进行了自查,报告如下:

为确保上级规范办学读本实施到位,学校成立领导小组:

组长:组长:刘海兵

副组长:陈明理詹利

成员:王细树季朝阳周光俊

学校督导整改报告篇2针对县教育和体育局督导室20xx年5月份对我校的专项督导评估反馈意见,我校领导班子经过反思、对存在问题进行认真的梳理,制定出了初步地整改计划,现作整改报告如下:

一、教育改革与发展

深化实施素质教育,全面贯彻党和国家教育方针,培养全面发展的新时代,建设者和接班人,不仅开齐开足音体美课程,提高课堂质量,还要开展小学课外素质拓展活动,我校将利用课后服务时间,依托少年宫开设不同兴趣小组,通过活动提高学生素质,培养学生能力。

二、办学条件

学校高度重视教学工作,为教师提供充足的教育教学资源,教师创造性的利用课堂进行演示实验和分组实验,强化对教学仪器的有效利用。图书室面向教师、学生开放,学生可以利用阅读课在阅览室读书,课后把书带走阅读,下次阅读课归还继续借阅;教师可以随时借阅,提高了图书利用率,有效地促进了教师的教和学生的学。

三、经费投入与管理

我校将加强校园文化建设投入,更换教室内张贴内容,使之具有时代气息和文化特色,对楼道及教学楼周围展板以传统文化、红色经典、生态文明、生命与健康等为主题进行规划展示。对教室墙壁及其他辅助建筑的残破进行修补,并粉刷翻新。对校园绿植进行修剪和补栽。卫生责任到班,各班根据学期初划分的责任区定期或不定期清扫,做到卫生无死角,强化保持做到处处净,时时净,责任管理常态化。

四、教育质量与管理

我校将进一步强化教学管理,努力提高课堂教学效率,不间断地对教师上课过程进行指导、规范,立足学生,对教师的备课、授课、作业、辅导等环节,形成教务引领,教师监督,同科互助的局面,将有效地促进教学质量的全面提高。另为还会组织多种学生活动如讲红色经典故事比赛,书法比赛,朗诵比赛等,通过活动培养学生的学习兴趣,提高教学质量。

学校督导整改报告篇3根据《XX县义务教育学校综合管理督导评估细则(试行)》及督导评估程序,我校组织相关人员,从校务管理、教学管理、学生管理、校园管理、后勤管理及档案管理等六大板块多项指标进行逐项对照,查缺补漏。现将自查情况报告如下:

一、学校基本情况

学校占地面积30000平方米,建筑面积平方米,其中教工宿舍平方米,行政用房平方米,教学用房平方米,生均校舍面积平方米。绿化面积平方米。体育用地平方米,生均绿化面积平方米。

学校现有个教学班,在校学生人,教职工人。其中专任教师人,后勤人。在专任教师中大专以上学历人,占%,学历达标率%。高级教师人,一级教师人,二级教师人,未评职称的人。

二、自评工作情况

(一)校务管理

1.办学方向

(1)规范办学,严格管理。学校贯彻教育方针,严格执行国家课程计划,开足课程课时,为学生全面发展奠定基础。面向全体学生,对各类学生因材施教,建立了对后进生教育帮扶制度,使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担,严格控制学生的作息时间;无补课现象。严格控制作业量,

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